Архитектурата като педагогика

2024 Автор: David Durham | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 02:28

Естетично възпитание

В последния Арх Москва павилионът „Архиматика“беше посветен на концепцията за естетическо възпитание. По този въпрос компанията има какво да каже: училището в квартал Оболон ще бъде четвъртото частно училище в Киев, проектирано от бюрото. Предишните три - Гимназия A +, Международното училище в Печерск и Академията за модерно образование - спечелиха десетки архитектурни награди и зададоха вектора за развитие на частното образование в Украйна. Отначало архитектите трябваше да убедят клиента, че може да се създаде нещо повече от просто светли и просторни класни стаи, сега летвата се издига по-високо с всеки нов проект.

Според концепцията за естетическото образование архитектурата неизбежно става част от програмата: помним стените, коридорите, двора на родното ни училище до края на живота си - това влияние трябва да се вземе предвид и да се направи положително. Един от основателите на бюрото Александър Попов обяснява, че училищната среда, първо, трябва да бъде удобна и разбираема не само за децата, които учат там, но и за цялата администрация - иначе портрети на велики писатели, килими и рафтове ще спорят с онова, което имат предвид архитектите. И второ, пространството трябва да бъде запълнено с изображения. В този смисъл Archimatica критикува „златния стандарт“на скандинавските училища, станали популярни през последните двадесет години, тяхната сдържаност и неутралност. „Ако поставите дете в бяло кубче и му кажете, че това е училище, пространството няма да научи нищо и ще бъде извънземно, освен това потенциално креативен човек ще се превърне във вандал, защото иска да рисува и персонализира такива пространство “, казва Александър Попов.

Пространството, наситено с изображения, предлага не само избор - да се пенсионирате или да общувате, да се отпуснете или да работите, да гледате през прозореца с изглед към градината или спортното игрище, но и да преподава нежно пропорции, вкус, архетипни форми, както и способността да оценявате и уважавайте чуждото творчество. В такава среда, базирана на диалог с детето и неговите нужди, има по-голям шанс да се отгледа човек, който да подобри социалната, инженерната или архитектурната система в бъдеще.

“International Obolon School” © Архиматика

Приятелство със съседи

И така, ще бъде построено ново училище по проекта на Archimatika

Квартал Оболон, който през 70-80-те години придоби модернистична структура с мегамикрорайони с тенденция към шестоъгълни контури, а през 2000-те години беше изграден с високи жилищни комплекси с изглед към Днепър. Поради широката и дълга ивица на пешеходния насип, Оболон се превърна в популярно място за почивка на жителите на Киев.

Мястото за училището е разположено в "обществен" квартал между насипа и булевард Heroes of Stalingrad, една от трите основни улици на областта, отекваща в завоя на Днепър. Най-близките съседи са Академията на изкуствата и Институтът по археология и хидрология, и двете сгради са добри примери за съветски късен модернизъм.

След като се потопиха в контекста, архитектите се отказаха от приемането на опозиция и решиха да създадат сграда, съобразена с околността, в знак на почит към съветското градско планиране. Задачата се оказа не толкова проста - според метафората на автора, екипът „се нуждаеше от ролки за проследяване на хартия“, за да се потопи в атмосферата на размразеното минало и да намери също толкова ярък образ на училище, гледащо в бъдещето. На този етап бяха намерени общите обеми, параболичната арка на входа, конфигурацията на прозорците и откритите пространства под сградите.

Клиентът обаче не беше готов за преосмисления съветски модернизъм, разчитайки на скандинавския модел. След това архитектите добавиха детайли - дърво, цветни порцеланови каменни изделия под прозорците, зелената „завеса“на театъра, мозайки. Предложената игра, в която северната белота и минимализъм на Алваро Аалто среща топли средиземноморски теми, като същевременно влиза в смислен диалог със съседната съветска архитектура, е харесала всички участници в проекта.

Училищен град

Бъдещият образователен комплекс ще включва детска градина и две независими училища, френско и немско, всяко със собствена администрация и програма. Те ще бъдат обединени от общ вътрешен двор и сграда, в която ще се помещават трапезария, библиотека, спортен блок и театър. Този модел е от полза за клиента - по-лесно е да стартирате две относително малки училища като бизнес проект, докато всяко има пълноценно публично пространство и строителната площадка може да бъде разделена на няколко етапа.

Image

мащабиране

1/4 „Международно училище за оболони“© Archimatika
мащабиране

2/4 „Международно училище за оболони” © Archimatika
мащабиране

3/4 “Международно училище за оболони” © Archimatika
мащабиране

4/4 „Международно училище за оболони” © Archimatika

Всички сгради са различни помежду си, което превръща училището в малък град със своите улици, площади и разнообразни пространствени и естетически впечатления. Между умерено строгите бели образователни блокове с ленти за прозорци, заоблени ъгли и арки има зелена театрална екранна стена и стъклена вълна, зад която се вижда централното стълбище. Композицията е затворена от детска градина, която държи малко на разстояние, но говори за нейната функция, също без да прибягва до помощта на ярки цветове и лего тухли. Мазилката в цвят теракота наподобява глина, пъстрите мозайки са едновременно средиземноморски двор и монументални пана на социалистическия реализъм. Цветът, материалът и скромният декор толкова омекотяват бруталното ядро на сградата, че се чувства топло, ръчно изваяно. Не предизвиква никакви асоциации с единици на обществото и бъдещи другари, напротив, излъчва усещане за комфорт и сигурност, лятна небрежност.

Дворно изкуство

Между другото мозайката на детската градина е част от плана за връщане на произведенията на изкуството в училищата и детските градини. Заедно със съветската идеология от нашето ежедневие са отишли мозайки, пана, бюстове и скулптури, които украсяват много обществени сгради. Archimatika, с помощта на клиент, който вярва, че парите трябва да се инвестират в изкуството, тъй като то съживява и изпълва пространството със смисъл в продължение на десетилетия, се опитва да компенсира тази загуба. На централния площад на училището например ще има творба на украинския художник Алексей Бурдий: гора от гигантски „моливи“, които също наподобяват колонада и предлагат сценарий за играта. В бъдеще ще има повече предмети на изкуството.

В допълнение към централния площад между училищните сгради ще бъдат оформени „улици“, проходи и кътчета. Успешно тестваната техника в гимназия A + със създаването на допълнително пространство под сградата в Оболон се повтаря и увеличава, тъй като е популярно удобно и уютно място на сянка. Отворените класни стаи образуват арки, друг архетипен елемент.

Разширяването на Archimatika ще се разшири и извън територията на училището: компанията планира да подобри училищната площадка с изглед към булевард Heroes of Stalingrad Avenue. Александър Попов нарича това "градска провокация", която може да доведе до относно още трансформации.

Енергийна ефективност и нова формация

Училището на бъдещето не може да не бъде екологично: помпите за топлинен въздух и земни източници ще бъдат поставени на плосък покрив, уличните лампи ще се захранват от слънчеви панели, вентилацията с рекуперация ще бъде допълнена с естествена вентилационна система, която ще помогне да се поддържа здравословен климат в училище, дори когато през лятото е празно.

Александър Попов казва, че подобни решения биха били невъзможни за прилагане в редовно училище - системата за обществено образование в Украйна не разполага с достатъчно финансиране и по-скоро се основава на ентусиазма на учителите, освен това тръжната система поражда безразличие към качеството на материалите и избора на изпълнители. В същото време при проектирането дори на търговско училище е невъзможно да се разчита изцяло на чуждия опит: Архиматиката, прилагайки последователно концепцията за естетическо възпитание, създава нова традиция пред очите ни.