Какво ще покажете на посетителите на Zodchestvo в рамките на вашия специален проект?
ВК: Моите колеги и аз от NRU MGSU, SPbGASU и NNGASU ще представим проектни предложения за 15 студентски групи, които в рамките на практиката на междууниверситетския проект в най-кратки срокове трябваше да изградят взаимоотношения в екип, да сменят ролите си и да разработят нови комуникационни стратегии.
Тази практика стана възможна благодарение на експериментален летен курс, проведен от три водещи университета в страната: NIUMGSU, NNGASU и SPbGASU. Студентите се преместваха на всеки 3-4 дни в нов град. Това ускори процеса на взаимно обогатяване между членовете на групата, по време на което имаше постоянно преплитане на дейности и обмен на информация. Нашият специален проект ще илюстрира как учителите са се опитали да решат един от най-належащите проблеми в образованието - комуникационната отвореност в рамките на студентската - бъдеща професионална - общност и проблема с отвореността към обществото като цяло.
Означава ли това, че все още има проблеми в съвременното архитектурно образование?
ВК: Да разбира се. Архитектурата на практика е процес на участие, включващ взаимодействие с много заинтересовани страни в дизайна, но академичното образование не подготвя напълно студентите за необходимите умения.
В учебната програма такива професионални умения вече са включени в предметните рубрики и се очаква учениците да ги усъвършенстват по време на практиката. Тук обаче си струва да се спрем на няколко точки. Първо, балансирането на редица области от умения в контекста на учебната програма е изключително трудно и изисква внимателно планиране. Второ, в рамките на установената учебна програма комуникативните умения се описват по-скоро като способност да се представят проекти на други, а не като двупосочен интерактивен процес. Трето, фазата на оценяване в института обезкуражава студентите да споделят и развиват идеи помежду си, което би могло да постави основите на противоречиви отношения между оратор и слушател, които след това биха преминали към професионални отношения с неархитекти.
Как темата на вашия специален проект резонира с концепцията за прозрачност?
ВК: „Прозрачност“- комуникационна, екологична, пространствена и времева, станаха лайтмотивите на експерименталния летен курс. Обектите за проектиране са били двусмислени многосрични градски обекти с различни хоризонти за решаване на присъщите им проблеми.
На какви сайтове са работили учениците?
ВК: Подобряването на централните площади на града-паметник беше предложено като тема за дизайна в Санкт Петербург, новият трябваше да стане прозрачен в буквалния смисъл на думата. Тук беше зададен общият темп и обхват на бъдещите дизайнерски експерименти.
В Нижни Новгород екипите се сблъскаха с трудна задача за градоустройство - да предложат концепция за развитието на насипа Окская. Нейната идентичност тласна участниците към идеята да разкрие пропускливостта на епохите на времето в пространството на уличната насип - прозрачността на времето и околната среда.
Темата за обновяването на изоставените железопътни зони и тяхното интегриране в структурата на обществените градски пространства определи хода на работата на участниците в Москва. Съществуващите проблеми диктуваха посоката на дизайна - като същевременно се запази съществуващата функция на комуникационните маршрути, пуснете допълнителни и придайте ново качество на околната среда - свързаност и пропускливост - за да стане прозрачен за града.
Каква е значимостта на темата, която повдигате?
ВК: Архитектурата, макар и да процъфтява като език, трябва да ангажира обществеността, да генерира търсене за нея и ценностите, които тя представлява. Ролята на архитектурния дизайнер е на практика ролята на „интегратора“, който обединява хората, процесите и местата, за да създаде последователна работна среда. В професионалната практика уменията за управление на междуличностни отношения обогатяват и разширяват границите на проектното мислене.
Изложбената експозиция на нашия специален проект просто ще демонстрира пресечната точка на образователните програми - прозрачността на образователните системи, която възниква в комуникацията и поражда нови значения.
XXVII Международен фестивал "Зодчест'19" ще се проведе от 17 до 19 октомври в Гостини Двор. Можете да се запознаете с подробната информация за събитието и да се регистрирате за фестивала като гост на официалния уебсайт www.zodchestvo.com.
