Анна Мартовицкая, главен редактор
реч: / предоставена реч:
Четиринадесетият брой на речта: посветен е на една от най-ярките и весели теми в съвременната архитектура - предмети за деца. Днес по-младото поколение е повече от всякога в центъра на вниманието на архитектите и урбанистите, което като цяло не е изненадващо за епохата, когато инвестициите в човешкия потенциал са признати за най-обещаващи. Типологията на архитектурата за деца достигна максималното си разнообразие днес - не само обичайните детски градини и училища, но и всички видове образователни и развлекателни центрове, музеи, библиотеки сега са отговорни за развитието на такива безценни умения като любопитство, креативност и способност за комуникация., специално организирани обществени пространства и, разбира се, детски площадки. И когато избирахме обекти за този брой, първо се опитахме да отразим точно разнообразието от сгради, създадени днес за деца - под нашето ярко покритие можете да намерите и двете училища (например многофункционалният училищен комплекс Atelier Phileas в Париж, който се появи на корицата на този брой), детски площадки, детски площадки (бюро „Вилем Августин Парк“Carve в Амстердам), детска библиотека (библиотеката Ninos Conarte в Монтерей от архитектурното бюро Anagrama) и център за ваксинация на деца в Кения (архитект SelgasCano), където въпросът за здравето на младите граждани, уви, все още остава много по-приоритетен и остър от въпроса за образованието.
Географският се превърна в еднакво важен принцип за подбор на проекти и теми за публикуване в „детския“брой - ние се опитахме да обхванем много държави, за да покажем широка палитра от подходи за решаване на детския проблем. Има още САЩ, Мексико, споменатата вече Африка и различни европейски държави. В същото време един много представителен скандинавски блок по някакъв начин се е формирал сам по себе си. Няколко датски сгради за деца също са споменати в „Темата на изданието“(например прекрасната детска градина Форфатерхусет в Копенхаген от бюрото COBE, чиито фасади изглеждат сглобени от елегантни дървени летви, въпреки че всъщност са тухлени), а в раздела „Сряда“отделни текстове са посветени на финландски и норвежки съоръжения за най-малките. За подготовката на последния материал бих искал специално да благодаря на отдела за култура на норвежкото посолство в Русия и на норвежкия център за дизайн и архитектура, които много оживено и неформално отговориха на темата на нашия четиринадесети брой. Основният герой на изданието и неговото представяне, което се проведе на 22 май в Културния център на ЗИЛ, беше архитектът
Дорте Мандруп, носител на медала „S. F. Hansen“, най-високата архитектурна награда в Дания. Проекти в областта на образованието заемат специално място в нейното портфолио: в допълнение към традиционните детски градини и училища, архитектът успешно работи на пресечната точка на типологиите, създавайки мултидисциплинарни културни и образователни центрове. Именно за тях Дорте Мандруп говори на лекция „Премести / Играй / Научи“, която прочете при представянето на речта на изданието: за деца.
Традиционно Москва заема специално място в речта: списание. От една страна, ние по принцип винаги избираме теми, които са от значение конкретно за руската архитектура и е трудно да се спори с факта, че у нас детските сгради дълги години се възприемаха единствено като синоними на нещо монотонно и скучно. От друга страна, Москва е първата, която се ангажира да промени тази ситуация, превръщайки качеството на архитектурата на детските обекти в един от основните приоритети на своята политика за градоустройство. Днес столицата преживява истински бум в изграждането на училища и детски градини от ново поколение и, може би, понякога го прави дори твърде силно и ярко, естествено реагирайки на скорошното широко доминиране на сивотата и големите стоманобетонни панели. Сигурен съм, че с течение на времето палитрата от сгради ще стане по-сдържана и сдържана - в крайна сметка това е само първата стъпка към новаторска образователна среда и се надяваме, че новият ни брой ще стане добра помощ за Москва и руските архитекти по този път, полезно ръководство за интересни решения в тази област. С особена гордост искам да отбележа, че едно от училищата, построени в Русия - училище № 14 в Пушкино, проектирано от бюрото на ADM - е влязло в основното ни заглавие „Обект“, където най-често се публикуват произведения на чуждестранни архитекти. И още един известен московски обект стана героят на нашата ретроспективна секция „Галерия“- Дворецът на пионерите на Врабчевите хълмове, за който пише изкуствоведът Анна Броновицкая.
