Преподавателите в студио „Почистване на боклука“Оскар Мамлеев и Наталия Бункина обосновават избраната от тях тема по следния начин:
„Средният жител на града изхвърля 360 кг отпадъци годишно. Ако всичко, което жителите на Москва изхвърлят за една година, се разпредели на равномерен слой в целия град, дебелината на този слой би била около 10 см. За да не се удави в купчини боклук и да не бъде отровен от продуктите му от разлагането, боклукът трябва да бъде изхвърлен по някакъв начин. След като изучихме идеологията на потреблението (линейната система на Ани Леонард: природни ресурси - растения - продажба - потребление - оползотворяване), можем да предложим начини за премахване на екологична катастрофа.
Темата „Премахване на кошчето“ни се струва много интересна и многомерна. Малко дупе, обвивка за бонбони постепенно се превръща в планини от боклук, гигантски сметища, чийто растеж и развитие е все по-трудно да се спре. Има реални проблеми с достигането на критична маса: разлято масло в океана, пластмасови запушвания на речните делти, автомобилни гуми ….
Хората, които са лишени от най-необходимото за съществуване, се превръщат в боклук.
Боклукът прониква в човешкото съзнание - настъпва насилие над околната среда, градовете се пълнят с архитектурни боклуци - чудовищни чудовища, които поробват някога уютните места на пребиваване. Тези проблеми карат професионалистите да мислят за техните решения; има експериментални проекти, които умело интерпретират отговорите на тях.
Прераждането на стари петролни платформи, кораби, „мъртви“конструкции изглежда много интересно. Рециклирането на различни материали, освен необичайното решение, носи значителни икономии.
Темата за боклука е отразена в художествената култура. Използвайки различни отпадъци от цивилизацията, вдъхвайки им нов живот, художниците, изповядващи идеите на дадаизма, конструктивизма и метафизичния реализъм, създадоха парадоксално и оптимистично изкуство."
Оскар Мамлеев:
- Деца от различни градове, завършили различни институти, учат в MARSH. Традиционното образование, което се дава във всички руски университети, се изгражда по старата традиционна система и по определен начин запазва мисленето. И когато хората се сблъскват с напълно нови методи и образователни подходи, им е много трудно. Но след като преминат през определен период на адаптация, те получават възможност да използват своите потенциални резерви.
Избрахме темата „Боклук“за семестриалната работа. Тази тема, за разлика от сюжетите, свързани с по-реалистични, разбираеми проблеми, изисква постепенно „навлизане“в материала. Затова първоначално дадохме на децата три независими седмични проекта: обект на сметище, боклук като предмет на изкуството и боклук като строителен материал (включително рециклирани материали). В бъдеще, след като са избрали посоката си, студентите трябва да обосноват концепцията, да предложат архитектурно решение и конструктивно развитие. Струва ми се, че постепенно намираме общ език и взаимно разбирателство.
Наталия Бункина:
- За всичко за всичко - един семестър, което е много по-интензивно, отколкото в Московския архитектурен институт. Също така е много интересно, че всички ученици имат различно образование, ниво на обучение и перспектива. Има "повече художници" и "повече дизайнери". А географията е разнообразна: всички са от различни градове, има момиче от Якутск.
Оскар Мамлеев:
- Много е важно в процеса на обучение да се провеждат презентации и обсъждане на творби с покана на критици отвън. Проблемът е, че някои ученици понякога се обиждат на коментари и приемат критиките лошо. Продължавам да повтарям, че тези дискусии са необходими. Задачата на членовете на комисията е да забележат недостатъци в проектите на ранен етап, да предложат как да ги отстранят. Освен това самият процес на защита на даден проект е добро обучение в способността да обяснявате идеята си.
Наталия Бункина:
- В началото на нашата работа имаше много радостен момент. Случи се така, че нямаше нито мен, нито Оскар Раулиевич. Поканихме учениците да действат в нашата роля. Момчетата се събраха и сами проведоха урока - обсъдиха, работиха пълноценно. Работата никога не спира.
Много харесвам факта, че и те се учат, и ние, учителите. Тук се дават такива знания, например инфографика - съвременни предмети, които не са били там, когато съм учил. Не направихме анализ и т.н. Много обичам да уча себе си, обръщам внимание на интересни неща, помня и може би ще използвам и на практика. За мен лично преподаването в MARSH също е един вид учебен процес. Тук давам всичко, което мога, но също така се опитвам да взема всичко, което мога.
Archi.ru попита студентите от студиото за обучението им в MARSH и техните проекти по темата за боклука.
Какво ви изненада най-много на МАРТ, което не очаквахте да срещнете тук - в сравнение с предишния университет? Какво ви хареса най-много и какво се оказа трудно?
Олег Сазонов:
- В сравнение с MARCHI, тук веднага усещате своята стойност, тук учителите се интересуват от вашето мнение и това, което вие сами искате да направите. Второто е огромно количество информация, което получавате тук - именно в общуването с интересни хора. Това са практикуващите, с които обсъждате при защита на проекти, и студентите от курса ви, с които след като сте учили буквално шест месеца, наистина се разбирате: Никога не съм имал това. Тук работата в екип непрекъснато продължава, тук те преподават много необходими неща от гледна точка на бъдещата работа: те не дават абстрактни знания, но ги учат да подчиняват себе си и своя проект на формалните компоненти на професията, които не се говорят за други университети. Те преподават много аспекти на професията и това, разбира се, е огромна тежест. Аз съм в MARSH всеки ден от 9 до 21 часа, понякога идвам и през уикендите, когато по правило изпълняваме колективни задачи.
Много често практически и по-абстрактни предмети се припокриват, което е много важно. Всеки проект трябва да има философска обосновка, но също така трябва да се мисли от конструктивна гледна точка. В защитата може да се зададе всеки въпрос - както по отношение на дизайна, така и по отношение на функцията, и по отношение на икономическия компонент.
Когато започнах да уча тук, светът имаше някои граници за мен. И колкото по-дълго уча, толкова по-далеч се движат тези граници. Разбирам колко много неща не са обхванати и искам да знам още повече. Когато учих в Московския архитектурен институт, имах чувството, че сега ще получа „кора“- и ще стана професионалист. И тук разбираш, че още нищо не знаеш.
Да преминем към вашия проект. Имате ли обща база?
- Всеки ученик на студиото трябваше да формира свое отношение към боклука. В този проблем ме нарани отношението на човек към боклука и към нещата като цяло. Ние постоянно консумираме, това провокира безкрайно производство на безлични неща, които след това се изхвърлят. И когато ги изхвърлим, вече не ни пука за тях.
Имах три проекта. Предметът на изкуството е охранителен пост от петролни платформи и цеви на Червения площад. Отдадох това на спада в цените на петрола, което кара петролните платформи да станат боклук. Тъй като там е необходим ред, е необходимо да се постави охранителен пост от нефтените платформи. И за да изглежда скъпо, трябва да се боядисва със златна боя. Разбира се, това е проект на ирония.
Следващият ми проект, обект на сметище, беше камион за боклук "Надя". Боклукът не идва в завода, но растението отива на сметището. Този завод е улей за отпадъци "Надя" - "надежда". Той идва на сметището и го разглобява, като работи на принципа на 3D принтер. Отгоре има кофи и ескалатори, които разглобяват всичко, а вътре има конвейер, където всичко това се брикетира и отвежда за рециклиране.
Оскар Мамлеев смята, че този проект е най-добрият ми, но за мен любимият ми е третият.
Объркан съм от безразличието на човек към нещо, самият аз често не мога да поправя нещо, защото нямам необходимите инструменти - да речем, много тънък поялник, машина за шлифоване на част за счупени мебели. Трябва или да предам вещта за пари за ремонт, или да го изхвърля. Предложих да се създаде гъвкава система, която да включва пункт за събиране на старо оборудване, център за размяна и работилница с материали, машини и инструменти, които могат да бъдат наети. Противопоставих всичко това на стандартното свободно време под формата на бутилка водка и затова сглобих оградна конструкция от тези бутилки, така че светлината да се пречупва под различни ъгли (някои стаи се нуждаят от разсеяна светлина, други се нуждаят от директна светлина). Изглежда грандиозно: през деня - отвътре, а през нощта - отвън.
Дмитрий Алексеенко:
- Шест години учих във Воронежския строителен университет, получих званието специалист и след това влязох в MARSH. След като стигнете тук, вие се потапяте в един напълно нов, динамичен свят, където проектите трябва да се правят не след шест месеца, а за една седмица. Тук е режим на постоянно напрежение, през цялото време трябва да правите изследвания. И тъй като структурата на училището е изградена компетентно, дори и да няма повече сила, това пак ви кара да мислите, четете, търсите решение. Процесът е завладяващ. Също така си струва да се спомене високата степен на "интеграция" с учители и други ученици, можете да общувате по всяка тема, няма твърда граница между учител и ученик. Всички тук са като колеги в архитектурно бюро. MARSH се превърна в много важна платформа за мен, която ми дава безумно много знания. Това е важен стимул за развитие, започнах да чета много книги, които едва ли бих взел преди. Най-трудно беше да свикнете с тази система, защото във Воронеж всичко беше по-спокойно, но тук MARSH стана част от живота. И, разбира се, Москва има съвсем различен ритъм на живот и обучение. Много напрегнат режим, когато учителят се сменя на всеки шест месеца. Всеки път, когато трябва да свикнете, да разберете какво искат от вас. Трябва да бъдете постоянно събирани и в същото време да давате добри резултати и да доказвате стойността си на всеки урок. Винаги имаш шанс да докажеш, че ще направя това и аз така го виждам. Много ми харесва, че в тази тема всеки избра проект за себе си, но в същото време беше необходимо да се докаже неговата актуалност.
Моят обект за изкуство за боклук е павилион за чист въздух. Живеем в град и вече не чувстваме, че въздухът е замърсен тук. Свикваме и едва когато стигнем до природата можем да усетим разликата. Идеята ми беше да покажа контраста между града и природата. В същото време беше открит проблем, че един от основните видове отпадъци у нас е хартията.
Реших да направя чудовище, което филтрира въздуха в града. Отвън павилионът прилича на смачкана хартия, но вътре в него можете да си починете от градския шум и да подишате чист въздух.
Следващият най-труден проект за мен беше проектът на сградата в депото. Имах много различни идеи, но в крайна сметка ми хрумна идея за музей на боклука. Знаем как изглежда сметището отвън, но не знаем как изглежда отвътре.
В основата му стои образът на древен храм, който е издигнат от боклук на сметище. Тогава този проект беше наречен "боклукът Партенон". Хората идват там и могат да видят пластовете отломки.
Кръстих проекта си по темата за боклука като строителен материал „Вертикална ферма“. За мен краищата на сградите, оголени и безполезни, са „боклуци“. Понякога се опитват да ги нарисуват по някакъв начин, но това е изключително рядко. Затова реших да ги комбинирам със зеленчукова градина, оранжерия. Сега всички искат да консумират прясна храна и аз предложих да се направи обем от рециклирани материали, които ще бъдат поставени в края на жилищна сграда, а жителите ще имат възможност да отглеждат зеленчуци там.
Достъпът там се осъществява само от покрива, така че това ще го предпази от разруха: някои се опитват да подредят зеленчукови градини в дворовете, но те обикновено са стъпкани. Освен това ще осигури разнообразие от фасади, а през зимата пространството на тази вертикална ферма може да се използва като читалище.
Григорий Цебренко:
- Учих в Санкт Петербург, в СПбГАСУ. По отношение на MARSH ще кажа, че процесът тук е подреден по такъв начин, че да сте във вечно състояние на мотивация. Самата среда, средата ви мотивира към продуктивно творчество. Това е основното предимство на MARSH в сравнение с други университети. В МАРТ има елемент на околната среда - атмосферата на пространството Art-Play, авторитетът на учителите, на които имате доверие, познавате ги от много години задочно и сега взаимодействате директно с тях. Освен това тези отношения са равнопоставени, това е вдъхновяващ момент, който ви провокира да правите необичайни и нестандартни проекти. Тъй като съм новодошъл, не знам с какво ми беше по-трудно да свикна - до Москва или до МАРТ. Беше трудно да се влезе в постоянен тон, режим без спиране. В традиционната гимназия се живееше от сервиране до сервиране и между инингите можете да си позволите да се отпуснете. И тук процесът е толкова фокусиран върху вас, че отговаряте преди всичко на себе си и това развива чувство за отговорност. Тук студентът сам решава от какво се нуждае, вие самите се интересувате вашият проект да бъде с високо качество.
Когато подходих към темата за боклука като предмет на изкуството, си спомних как се развиха отношенията ми с боклука. Като дете предавахме бутилки, за да си купим пайове в трапезарията. Гледах на боклука като на ситуация, процес и всичко се обедини в специфичен проект - пункт за събиране на стъклени контейнери в Архангелска област.
Има изоставено село, където живеят малко хора; тя е на железопътната линия, която вече почти не се използва. Единствената връзка - със Северодвинск - се осъществява само по този път. В резултат отломките проникват във всички сфери на живота. Това е в памет, има и опит, тъй като теснолинейката е построена с цел транспортиране на дърва, но тази гора вече е изсечена. От друга страна, това място е отстрани. Приемане на стъклени съдове - защото в това село не може да се направи нищо освен напитки. Вечният запой, гибел, усещането за задънена улица - всичко това се събра в този проект. Релсите и траверсите станаха градивните елементи на този павилион. Разбира се, извън този проект нито гората, нито релсите са боклук, но ето го.
Теснолинейката не се използва отдавна и е превърната в боклук. Що се отнася до гората, жителите я отсичат отдавна. Обезлесяването е разрушително за това място, допринесе за превръщането на това място в изоставено. В тази среда се появява павилион, който улавя цялата безнадеждност на ситуацията.
Тъй като това е предмет на изкуството, си позволих да не бъда напълно функционален и признах, че има много дупки в покрива и понякога вътре тече дъждовна вода, понякога слънчевите лъчи. Бутилките започват да звънят или блестят на слънце. Идвате там пияни с бутилка, слагате я … Гибелта на селото и неговите жители е напълно изразена в този проект.
Вторият проект е съоръжение за депо. Направих общежитие: това е католически термин - манастирска сграда, в която живеят монаси. Тази концепция предполага нещо чисто и възвишено. Когато отидохме на сметището, противопоставих този образ на боклук на нивото на допир - чист и мръсен. В контекста на депото мръсното преобладава над чистото.
И в средата на града - чистият се опитва да измести мръсното, а от съзнанието - също. Контрастирах мръсното с надеждата, че този обект ще се превърне в местообитание за работниците на сметището - а това са бивши престъпници, много дисфункционален контингент. Поставих ги в чиста, чужда за тях среда. За тях общежитието е обект на внимателно проучване. И остава извънземен, докато работникът на депото е там.
И тук има два изхода: той или напуска сметището, избирайки „чисто“за себе си, или остава. И знаем, че работниците на депото едва ли ще напуснат, защото по принцип са доволни от всичко и мръсното ще погълне чистото.
Третият проект е боклукът като строителен материал. Колкото по-дълбоко се потопих в тази тема, толкова повече се фокусирах върху това, което е боклук. Кошът е много широка категория и трябваше да се съсредоточа върху едно нещо. Направих се в безопасност, като казах, че боклукът е страничен ефект от ежедневието. Аз се противопоставях на това да бъда. Живот - физиология, поддържане на живота. И ако боклукът е страничен ефект от ежедневието, тогава защо да не превърнете къщата в домакинство? Всички сервизи, ателиета и така нататък са самият живот, който е фиксиран в определено пространство. Това е типология, позната на всеки.
Тъй като боклукът трябваше да бъде строителен материал, трябваше да разбера какво точно може да се използва. Боклукът не работи добре като носеща конструкция, затова намерих метафорично изображение на домакинство, което се превърна в боклук. Вземам скелета на един дом, изпълвам го с традиционни функции - ателиета, сервизи, центрове за отдаване под наем, които ви позволяват да се отървете от боклука и да изхвърлите по-малко. Разбрах, че на един от етажите има творчески работилници, които се занимават с боклук, както и с рециклируеми материали.
Те наемат помещения и са принудени да запълнят предната си клетка. Ако това е производство на керамика, тогава художникът може да използва проби от керамика като рециклируеми материали. OSB също може да се рециклира. Ако се постави на ръб, тогава този материал може да служи като носеща конструкция. Вместо изолация можете да използвате и рециклируеми материали, например, пяно стъкло. Има атриум, а по подовете има мостове, които могат да бъдат направени от OSB. И може да се окаже читалище, обновен и подобрен дом на ежедневието, защото там преди нямаше творчески работилници.
Екатерина Куриленко:
- За разлика от други студенти, аз вече получавам третото си висше образование. Вече имам диплома за специалист, а първото ми образование е инженерство. В началото на пътуването си не бях напълно сигурен, че ще уча тук две години: ако не ми хареса, ще напусна след една година. Сега разбирам, че след като съм учил две години, ще съжалявам много, че следването ми приключи. Присъединявам се към всяка дума, казана за MARSH от момчетата. Единственото нещо, за което съжалявам, е, че нямам достатъчно време. Бих искал да имам поне 48 часа на ден. Искам да направя много, но просто няма физическа възможност.
Избрах темата „Боклук“, защото работата по нея протича по методите на западните архитектурни школи. Прекарахме много време, повече от половин семестър, проучвайки и разбирайки какво означава боклукът за всички. Основният ми въпрос беше отношението към боклука у нас. Струваше ми се, че у нас, за разлика от Запада, хората изобщо не мислят за боклука. Той не съществува в съзнанието ни. Хвърляме го в кошчето и той „изчезва“. Никой не се притеснява от обработката му, с изключение на онези компании, които са пряко ангажирани с това. И в първия ми проект, предмет на изкуството, основната задача беше да насоча вниманието към въпроса за боклука, но в положителен смисъл.
Това е куб пред главната сграда на Московския държавен университет: всяка от клетките му е пълна с боклук, който се произвежда от един от факултетите на този университет. Това е атракция, фон за снимки: всеки може да намери факултет, където учи или където ще влезе.
Следващият проект е сграда за сметище. Тук, особено след екскурзия до един от тестовите обекти в Москва и анализ на световния опит, формирах две идеи. Първият е животът на сметище, което е специален свят със собствени закони и правила, където хората живеят според феодалните закони, където има много строга йерархия и където няма достъп до външни лица. Има асоциация със средновековен град-замък, заобиколен от крепостна стена.
Заводът за рециклиране на боклука е свързан с основната сграда на този замък. Втората мисъл е, че у нас нищо не се случва с боклука. По-малко от 10% отива за рециклиране, а останалото се намира на сметището. Повече от 100% от отпадъците се рециклират в Швеция, тъй катоотпадъците се пренасят там за преработка от други страни. А в Москва има големи и малки сметища, опасни, вредни, законни и незаконни. Идентифицирах най-големите сметища около Москва и се концентрирах върху едно от тях, в Химки. За това депо разработих проект за инсталация за изгаряне. Като образ за това растение избрах сгради, появили се в Москва през последните години, които имитират небостъргачите на Сталин. С това искам да подчертая, че всяка архитектура си има време, архитектурата трябва да бъде честна. И такива фабрики, като копия на Седемте сестри от 50-те години на миналия век, забележителности в пейзажа на столицата, могат да бъдат построени на сметища около Москва.
Третият проект е пункт за събиране на отпадъци, работилници и т.н. Всеки апартамент има кутия, пълна с проводници, стари зарядни устройства и т.н. И макар че това е малък процент отпадъци, ако сглобите всичко, получавате огромна купчина. Хората обикновено не изхвърлят такива неща, вярвайки, че всичко това все още може да бъде полезно. Жиците ми дадоха образа на медуза. Резултатът е обект, чиито огради се състоят от проводници, зарядни устройства в контакти, към които можете да се свържете и да заредите вашето устройство. Вътре има сервизи за ремонт на електроника и пункт за събиране на този вид отпадъци. Това е малко съоръжение, което трябва да има във всяка област.
Леонид Воронин:
- До МАРТ стигнах съвсем спонтанно - след МАРЧ. Отидох в Архитектурния музей. А. В. Щусев към представянето на MARSH, което беше проведено от Евгений Ас, и попадна под магнетизма на този човек. И представените там проекти много ме впечатлиха. В Московския архитектурен институт имаше тези гигантски таблети, а тук имаше малки албуми и как те бяха направени с душа - това ми направи впечатление. Разбрах, че това трябва да се опита. Но през МАРТ срещнах моите - като архитект - пороци. В Московския архитектурен институт се замислих как да проектирам компетентно, къде да поставя баня или стълбище правилно. Това не означава, че в MARSH подобни моменти са престанали да бъдат важни, но на първо място тук говорим за образа, идеята, чрез която се мотивира. Разбира се, тогава се появява градивен - всичко е като в Московския архитектурен институт, но преди всичко - сензации и наблюдения. Много съм благодарен на първия ни модул, наречен „Метафора“, той ми даде представа за архитектурата - за връзката между изображенията и какъв трябва да бъде резултатът. Важно е да предадете своето „аз“, отношението си към въпроса. И дори ако, когато задачата е дадена, има желание да се играе срещу правилата, това няма да бъде наказано, резултатът няма да намалее.
В модула „Кошче“мислите повече за съществеността. В „Метафора“всичко беше абсолютно абстрактно и сега има обрат към реалността. Дълго време не можех да разбера какво е боклук за мен. Идеята на арт обекта беше да вземе руините на стара сграда, която пази спомени, но никой не се нуждаеше от нея, и си представете в тях призрака на тази къща, където скърцането на дъските на пода, гласовете на хората, като колесница и се чуваше изстрел от пистолет. В крайна сметка има толкова изоставени къщи в Москва и всяка има своя интересна история.
Вторият проект е съоръжение за депо. Когато попаднете на сметище, първото впечатление е напълно безформена маса, която ви поглъща. И ако имаше определен контур, тогава всъщност щеше да има „паспорт“, признание. Откъде да знаем, да речем, Сан Джиминяно? Той има кули, които ни сигнализират. Ако едно сметище имаше този контур, силует, те щяха да започнат да мислят за него, нямаше да го възприемат само като сметище, то щеше да стане подобие на произведение на изкуството. И там би било възможно да се създадат кули, които да се събират от боклука, да се издигат като паметници. И всяка кула би била съставена от собствен материал. Функционалната програма на кулата е жилище за тези, които работят на сметището.
Трети проект. Когато се отправя към дома си, минавам през солидни гаражи - това е като отделно състояние. И ми хрумна идеята да направя „горичка“от боклука, на първо място - от гуми. Това е пропусклива конструкция, където можете да видите как се ремонтират автомобили - също е много интересно да видите как в фабриката за стъкло на Volkswagen в Дрезден, където можете да видите целия процес на сглобяване на автомобил.
Екатерина Шведова:
- Сега получавам второ висше образование, преди това съм учил в Института за дизайн и реклама към катедра „Екологичен дизайн“. По време на следването си работих на непълно работно време в архитектурно бюро, а след дипломирането си работих 3,5 години в дизайнерско студио. Изпитвах силно желание да работя с големи пространства, околности и сгради, исках да се развивам по-нататък и да разширя мирогледа си. Имах малък избор - МАРЧИ, където няма второ висше образование и ще ми отнеме 5 години да уча, и МАРТ, където има магистърска степен, където след 2 години можете да свикнете с архитектурата и да придобиете основен опит „В битка“. Училището MARSH ми беше препоръчано от Олег Шулика, като каза, че това е единственото място, където можете да получите актуално образование. И аз бях убеден в това: тук вие се учите от практикуващи, паралелно с вашите проучвания, постоянно се провеждат семинари от водещи световни архитекти, работилници, майсторски класове, екскурзии до водещите архитектурни бюра на Москва. Най-важната разлика, която мога да назовем, е задълбочен анализ и пълно потапяне в предмета на обекта. За първи път се сблъсквам с това. Преди започнах от заданието и разработих плана, за да премина към концепцията, но тук без идеология и проблеми не можете да започнете да проектирате. Необходимо е да прелистите много списания, да прочетете много статии, дисертации и книги, за да обосновете идеята си. всеки ред трябва да бъде оправдан с нещо.
Избрах студиото Trash, а не училището, защото тази тема дава повече възможности за въображение, няма твърди граници и правила. Освен това напоследък се притеснявам от въпроса за екологията, особено след проектирането на територията на банките Яуза, което беше през последните шест месеца. Ако мога да дам своя принос за проблема с опазването на околната среда, това ще бъде безценен опит.
Бих искал да покажа своя проект на тема „боклук като строителен материал“, третата от малките работи, които трябваше да направим в началото на пътуването, преди да изберем основната тема за проекта. Исках да проектирам нещо полезно и социално значимо, специален знак за обозначаване на проблема с боклука. Това е „пресцентър“, чиято основна функция е рециклирането на отпадъци и който може да бъде разположен навсякъде. Неговата функция е да сортира и уплътнява отпадъците. Изработена е от стари, изтощени вентилационни тръби. Дизайнът символизира сложността и важността на рециклирането на отпадъци с многобройните си „обрати“на фасадата. Дори тръбите за канали могат да бъдат използвани за цели, различни от предназначението им, в този случай - като улей за боклук. Те са боядисани в ярки цветове, които улесняват възприятието. Превръщането на темата за сортирането и рециклирането на отпадъци в игра значително улеснява привличането на общественото внимание към екологичните проблеми.
Самите хора изхвърлят боклука в различни контейнери, след като са го сортирали предварително, след което той преминава през въздуховода в кофата за боклук. След напълване на резервоара, специално обучен човек на място компресира събраните отпадъци на малки блокове и ги съхранява на същото място, подготвяйки ги за по-нататъшно транспортиране, което е по-евтино от транспортирането на обикновени, некомпресирани отпадъци.
