Първият представител на училището беше Йоханес Кистер, декан на Архитектурния факултет на университета Анхолт. Този факултет е организацията майка на Баухаус, следователно г-н Кистер е отговорен и за всички архитектурни отдели на училището. Той каза, че архитектурното училище в Десау е много младо. Училището се намира в стара сграда на Баухаус и духът на неговия известен предшественик е много силен тук. От друга страна обаче живеем в ново време, за което е важен различен архитектурен дискурс. Според Йоханес Кистер училището в Десау не е място, където предлагат готови архитектурни решения, а място за постоянен дискурс, при това международен: хора от различни страни идват тук, за да участват в творческа комуникация.
Ректорът на Висшето училище по архитектура в Десау, Алфред Якоби, говори за курса на обучение по програмата магистър по архитектура, която се преподава в училището през последните 10 години. Програмата трае 2 години, 12 седмици на семестър и 33 часа уроци, като максимумът е работа в студио. Те обръщат голямо внимание на компютърно подпомаган дизайн и представяне на архитектурни проекти. Като допълнителни курсове студентите могат да вземат такива предмети като ландшафтен дизайн, урбанизъм, архитектура и кино, пространство и обем и др. Всички курсове са много различни, но те са обединени от една обща идея - същият вече споменат архитектурен дискурс, който, както Алфред Якоби каза, че съдържа три основни компонента: исторически контекст, структурен контекст и параметричен контекст.
Следващият лектор беше Гунарт Хартман, професор в Архитектурното училище в Десау, който говори за своя курс "Архитектурна теория". Според него архитектурната теория не може да съществува сама по себе си, тя е интердисциплинарен курс, който включва и теорията за съвременния дизайн, живопис и т.н. Курсът засяга архитектурата, пространството, града, присъствието на времето в архитектурата. В миналото архитектурната теория беше силно зависима от социалния контекст. Днес глобализацията и политиката засягат пространството.
Даниел Дендра, професор в Архитектурното училище в Десау, започна презентацията си, като благодари на всички архитекти, участвали в конкурса за гара Цепелин, за отличните им проекти. Дендра е един от четиримата преподаватели в училището, който управлява отделно студио, което той подробно описа в речта си. „Студентите прекарват по-голямата част от учебното си време в студиото, така че обикновено има зловеща бъркотия. студенти почти живеят там “, отбеляза с хумор професорът. Дендра отбеляза и многонационалния състав на учениците, сред които почти няма германци: хората идват в училището в Десау, за да учат от Ямайка, от арабските страни, Тайланд, Мексико, Китай, Полша и т.н. Всяко от четирите студия живее според своите специфични принципи, установени от неговия лидер, а Даниел Дендра говори за принципите на своето студио.
В неговото студио учениците първо трябва да обяснят работата си от гледна точка на програма и идея. Тогава се отделя много време за изграждане на аналитични карти. Както отбеляза Дендра, всичко ново, което се появява в архитектурата, новите материали, новите книги е много важно за него, той обсъжда всичко това заедно със студентите във всеки семестър. В края на обучението студентите правят презентация на своите дипломни проекти. Професорът показа част от студентската работа на студиото си. През миналия семестър имаше задача да се проектира музей за готов - с неограничен обхват на въображението и свободата на учениците да правят това, което искат. Даниел Дендра ги покани да започнат от „четене на града и неговите качества“. И така, една от ученичките - Сесилия Каспер излезе с нещо като машина, която анализира изгубени предмети и тяхното движение в града, а Сара Елефайфа, студентка от Египет, излезе със сграда, модулът за която е сглобен от рамки изгубени в града на пейки или в автобуси чадъри.
Лекцията от Висшето училище по архитектура в Десау може да се счита за официална покана към руски студенти от архитектурни университети да получат магистърска степен по архитектура в съвременния Баухаус и да участват в международния дискурс, за който толкова много беше казано в тази лекция.
