През 2016 г. беше извършено първото мащабно набиране в магистратурата в сравнение с предходни години - 166 души (за сравнение, 2014 г. - 56 души, 2015 г. - 59 души). Две години по-късно, през 2018 г., се проведе дипломирането на студенти от 2016 г. От 166 записани през 2016 г. 156 студенти влязоха в първата година на обучение и успешно се защитиха. От тях 45 майстори получиха отличия.
Магистърската степен в Московския архитектурен институт отнема две години; за прием се изисква бакалавърска диплома.
Мария Рогожникова, ръководител на Московския архитектурен институт:
„Успяхме да балансираме образователния процес за две години. През 2016 г. магистърската програма MArchI премина към модулна система за обучение. Основната междусекторна дисциплина е „Проектиране и проучване“, а свързаните с нея предмети - модули - се провеждат в интензивни курсове от 8 седмици, което гарантира ефективността на усвояването на материала и предотвратява неоправданото „разпространение“на дисциплините във времето. Две години обучение стават възможност за студентите да се концентрират върху интересуващата тема, да научат проблемите и да ги разберат."
Разпределението на модулите по семестър съответства на хода на проектирането и изследователската работа - в началото на обучението се формира необходимата обща теоретична база-инструментариум, в бъдеще предложените модули са насочени към конкретизиране на изследвания проблем.
1 година / 1 семестър
През първия семестър с помощта на лекционни курсове се формира разбиране на основните тенденции в съвременната архитектура, проблемите и методите на научните изследвания.
Модули: „Съвременна архитектура“и „Овладяване на първоначалните умения за писане на дисертация“.
1 година / 2 семестър
През втория семестър студентът се запознава с практическата страна на работата на архитектурно бюро в различни измерения - от правни аспекти до икономически.
Тук "Архитектурна практика" се превръща в основен модул. Състои се от теоретичен раздел и седмични срещи с представители на водещи съвременни бюра, където се разглеждат актуални въпроси от провеждането на проектни дейности. Веднага след завършване на модула студентите се изпращат на практика в архитектурни бюра. Също така през този семестър се изучават дисциплини, които са предназначени да помогнат на студента да формира своето дизайнерско решение в съответствие с приетите строителни стандарти.
1 година / 3 семестър
През третия семестър студентът самостоятелно избира модулите (незадължителни дисциплини), необходими за специфичните му изследвания, а именно: екология, социология, ландшафтна архитектура, проблеми на реконструкцията на исторически сгради, теоретични основи за консервация и реставрация на архитектурни паметници, архитектурна физика. Това е непълен списък от дисциплини, формиран въз основа на изследователски теми на студенти, който може да бъде разширен въз основа на всяка тема.
1 година / 4 семестър
Четвъртият семестър е последният етап и следователно 80% от това е самостоятелната работа на магистърския студент, която включва преди всичко индивидуални консултации със специалисти от сродни дисциплини - инженерство, конструкции, екология, социология - за изясняване на необходимите аспекти на изследванията и дизайна развитие.
Мария Рогожникова:
„Качественото отличие на новата система е координиращата роля на завършващите катедри и прекия ръководител на магистърската дисертация. Това даде възможност да се оформи цялата образователна програма в съответствие с избраната изследователска тема на магистранта, създаде благоприятна атмосфера за научни и творчески изследвания."
Като цяло програмата MArcHI може да бъде разделена на две основни области: теоретичен магистър и капитан на проекта.
Андрей Некрасов коментира концепцията на ръководителя на проекта
Ръководител на катедра „Архитектура на жилищни сгради“:
„Катедрата изготви схема за обучение на майстори-дизайнери, която се състоеше в независим избор на теми (при одобрение от ръководителя и комисията на отдела), провеждане на научни изследвания и тестване на различни теоретични положения на концепцията под формата експериментални проекти. Изчислено така, че ритъмът и интензивността на обучението да бъдат не по-малко интензивни, отколкото в дизайна на курса. В същото време научната и текстовата част на работата (текстът на дисертацията) беше значително намалена в сравнение с теоретичната магистърска степен. Два пъти в семестър всички магистри се събираха в катедрата и правеха кратки доклади за свършената работа на фона на своите проекти. Резултатът от обучението беше редица експериментални проекти, както и текстът на магистърската дисертация, аргументирайки дизайнерските решения, взети от автора”.
Пример за работа на ръководител на проект
автор Анастасия Шулга, ръководители: професор Алексей Гинзбург, доцент Анна Лощилова.
Изследването е посветено на изучаването на жилищни формации с блоково-модулна структура. Определени са принципите и методите за организиране на пространството на различни жилищни единици. Извършено е търсене на една обемна структура като средство, подходящо за създаване на интегрални структури на обществено и жилищно развитие. Разработени са експериментални проекти на жилищни формации с различни размери.
Полина Зуева, доцент в Московския архитектурен институт:
„Изследователската работа на теоретичния магистър по архитектура е разширено теоретично авторско изследване в областта на архитектурата и (или) градоустройството, което включва позицията на автора по разглеждания проблем и неговото подробно научно обосноваване. Студентът на магистъра трябва да направи независим научен анализ на събрания материал: паметници и съвременни обекти на архитектурата и градоустройството, проекти, графични изображения и научни текстове на архивни документи и доказателства, други източници на информация. Особено внимание се обръща на най-новата архитектура, до проектирането на орбитални станции от ново поколение; тази тема се разработва под ръководството на доктора по архитектура, професор Н. Л. Павлов. заедно с MVTU im. Бауман.
Резултатът е текст на дипломна работа и графично изложение, илюстриращо теоретичните предложения, предложени от автора. Пилотните проекти в тази посока не са задължителна част от работата."
Пример за теоретична магистърска работа
автор Йегор Белаш, ръководители професор Олег Явеин, доцент Полина Зуева.
Работата е посветена на изучаването на нова тенденция в архитектурата от последните няколко десетилетия, която замени нелинейния стил. Сградата все повече се разглежда като един вид механизъм, който съчетава много различни системи. Фокусът е върху техническия подход с научно изчисляване на архитектурните параметри. ***
Теоретичните студенти през 2018 г. представляват 10% от общия брой завършили. Това съотношение показва ориентацията на института към магистърска степен по проект.
Магистърската програма на Московския архитектурен институт тясно си сътрудничи със Съюза на московските архитекти. Катедрата на Московския архитектурен институт "Цялостно професионално обучение" беше открита на базата на Аграрната медицинска академия. Това направи възможно създаването на лекционен курс от съвременни руски архитекти и специалисти по сродни специалности. Студентите на MArchI имат възможност да практикуват във водещите архитектурни бюра на Москва: Project Meganom, TPO Reserve, Архитектурно студио Atrium, Meralstudio, Архитектурно бюро ASADOV, Цимайло Ляшенко и партньори, Ginzburg Architects и други.
Известно е, че майсторите се оплакват от излишък на теоретични текстове срещу Московския архитектурен институт. „Тази ситуация е разбираема“, казва Мария Рогожникова. - За тези, които са влезли в магистърската програма, количеството теоретичен материал изглежда голямо. Като част от бакалавърската образователна програма студентът има за цел да придобие приложни дизайнерски умения, снабдени с инструменти. Това е продиктувано от професионалния стандарт на архитекта, който разделя отговорностите на ерген и магистър. Магистърската степен дава на архитекта много по-големи възможности за професионален растеж и следователно възлага повече отговорност за творческите му решения. Опитваме се да научим бъдещия лидер да подхожда към решаването на архитектурни въпроси от различни гледни точки, да анализираме текущата ситуация, да разглеждаме перспективите за развитие на обекта и свързаните с него дизайнерски решения и да бъдем социално отговорни. Затова настояваме за необходимостта да се напише разширен текст на дисертацията. Текстът е написан в рамките на дисциплината „Научна дейност“и представлява преди всичко теоретична основа за експерименти с проектиране, формирана на базата на изследване на напреднал световен опит в дизайна и свързани изследвания. По този начин текстът е, от една страна, структурната аргументация на дизайнерските решения, подробен списък със задачи за всеки експериментален проект и окончателният анализ на предложените дизайнерски решения. ***
Обратна връзка от студенти за обучение в магистърска програма MArchI
Максим Матвеев Ръководители: проф. Владимир Юдинцев, доц. Елена Ганушкина
Катедра Архитектура на жилищни сгради, Диплом с отличие:
„Ученето в магистърска програма MArchI стана за мен продължение на бакалавърската програма. За пет години получих отлична основа и в магистърската степен успях да изуча много теоретични аспекти на избраната тема. Едно от основните умения, придобити по време на обучението, е интегриран многостранен подход, който ви позволява структурно да разработите и реализирате основната идея на проекта.
Имах голям късмет с моя научен съветник В. П. Юдинцев и отдела за жилищни сгради. На консултациите, които се провеждаха два пъти седмично, получих много информация. Учителите общуват с учениците понякога повече от час. В същото време можете да слушате консултации и месечна междинна защита на други съученици и допълнително да задълбочавате знанията си в различни области. Хареса ми векторът на тези проекти, които нашата група имаше. Всички те бяха насочени към хуманизиране на градската среда на Москва. За две години нашия отдел беше натоварен да раздели основната изследователска тема на 3-5 теоретични проекта. Мисля, че това беше много добър метод, тъй като ми позволи да се включа в работата от самото начало и да разгледам темата от напълно различни ъгли във всеки проект. В бъдеще уменията на интегрирания подход към дизайна ми помогнаха да израсна до няколко позиции в архитектурно бюро.
В останалите допълнителни класове много ми хареса изучаването на параметрични и ГИС програми, също беше интересно да се изучава управлението и изграждането на сгради и конструкции.
От това, което бих искал да променя в процеса на обучение за магистърска степен, е да направя повече защита с проектор, а не с печатни таблети. Въпреки че материалът, съставен на таблета, имаше много структурирано мислене и помогна да не се пропусне основната идея."
Изследването на М. Матвеев „Векторният фактор във високото строителство като елемент на ориентация в града на примера на Москва“е посветено на проблема за изграждането на верижна комуникационна система от векторни високи сгради в ключови зони от плана на града за подобряване на ориентацията в града и възстановяване на комуникацията между областите. Векторна архитектура - сгради, които изразяват пространствените посоки и забележителности с формата си. Като част от работата бяха проведени пилотни проекти на три обекта за подробно обяснение на идентифицираните теоретични позиции.
Сергей Чекмарев
Ръководители: проф. Дмитрий Величкин, проф. Николай Голованов
Катедра Архитектура на жилищни сгради, Диплом с отличие:
„Обучението по магистърската програма на MArchI съчетава както теоретични изследвания, така и практически тестове по архитектурни проекти. Именно този формат ви позволява да увеличите максимално темата на изследването и визуално да представите нейните открития под формата на обширен графичен материал.
В хода на работата по дисертацията специалисти от сродни отдели помогнаха да се търси допълнителна информация, която даде възможност да се разгледат изследваните проблеми от различни ъгли. Може би нямаше достатъчно обиколки и проучване на реални градски обекти за събиране на информация, но редовно се провеждаха лекции от поканени практикуващи.
Обучението беше много бързо и интензивно! Благодаря!"
В изследването на С. Чекмарев „Полицентризмът като метод за градско развитие на примера на освободената територия на Ленинградската железница“в развитието на Ленинградската железница, принципите на формиране на полицентри в нови микрорайони, като елементи за диференцирано развитие на територии, като същевременно се поддържат исторически ценни сгради, се предлагат. В рамките на проучването бяха проведени пет пилотни проекта.
Мария Финагина
Ръководители: проф. Дмитрий Величкин, проф. Николай Голованов
Катедра "Архитектура на жилищни сгради", Червена диплома, Златен медал на Московския архитектурен институт:
„Работата в магистърска степен е по-скоро изследователски процес, използващ различни подходи, основният от които е, разбира се, проектирането в Департамента за жилищни сгради.
За мен самата програма на магистърската работа се оказа много гъвкава. Процесът на обучение в рамките на архитектурния дизайн може да бъде съобразен с вашата тема. Независимостта на подхода за овладяване на темата и известна свобода при избора на спецификата на всеки етап ви прави отговорен и до каква степен независим изследовател. Тази гъвкавост ви позволява да изявите индивидуалността на всяка работа.
Магистърската степен включва нещо повече от задача и проект, които съответстват на темата. Сами изграждате задачи, опипвате тема, задавате въпроси. Събирайки информация, вие обхващате голям теоретичен аспект, който в бъдеще, след завършване на института, ще се превърне във вашия навигатор в теорията на архитектурата.
В катедрата за жилищни сгради проектите са интегрирани в работата на магистъра, така че всяко проектно предложение е практическо упражнение по темата за научната работа. Неуспешният проект или проект, който се отклонява от темата, става очевиден и определящ фактор на границата на изследване, което също е ценно в работата по магистърска теза.
Двугодишната програма ви позволява да изследвате дълбоко и качествено темата, както в различни аспекти, така и в различни мащаби. Например успях да разработя темата за „хибридите“както от гледна точка на градоустройството, така и от гледна точка на идентифициране на типологията на сградата, и от гледна точка на структурно насищане. Всички търсения и етапи се защитават пред учителите сами, развива се умението за дискусия, самопрезентация и изграждане на логиката на историята. По време на периода на обучение тези умения са наистина усъвършенствани, тъй като мнозина поставят под съмнение вашите идеи и разсъждения, изграждайки конструктивна критика.
В нашата група от осем студенти първият етап беше общо изследване на Москва - като основа за тема за всеки от нас. Затова в класа по дизайн слушахме всички и обсъждахме заедно спорни въпроси. Благодарение на този подход беше възможно да се получи широк спектър от знания и в същото време целостта на визията и, от друга страна, по-задълбочено разбиране и значение на тяхната тема в рамките на общото развитие на архитектура и съвременни социално-икономически тенденции."
В изследването на М. Финагина „Хибридни системи като метод за обновяване на индустриални зони на освободената територия по протежение на Ярославската железница в рамките на Московския околовръстен път“на територията на Ярославската железница са предложени строителни методи, които се основават на хибридни принципи на функционално развитие.
Джулиана Решетникова
Ръководител: Ксения Сулим
Катедра Архитектура на жилищни сгради, Диплом с отличие:
„МАРЧИ … Защо да отида там? Всеки студент от архитектурни университети в Санкт Петербург получава настръхване от това съкращение …:)
Преди да влезе в магистратурата, същият студент от Санкт Петербург обикновено има избор: или Московския архитектурен институт, или Държавния архитектурен институт. След като реших да променя средата и да се запозная със световноизвестната архитектурна школа, избрах първото и се оказа много вълнуващо двугодишно пътуване.
Какво е MARCHI? Първо, има голяма конкуренция сред самите студенти, най-малкото защото (да не говорим за таланти, естествено), че по време на магистърската степен вече работят повече и те правят това в най-силните архитектурни бюра в Русия - това е много готино.
На второ място, мащабът. Във всичко! Мащабът на института (огромен брой катедри), мащабът на обхванатите предмети, мащабът на самата магистърска теза! В моя случай графичният дизайн заемаше 20 квадратни метра. На трето място, преподавателският състав и работата им със студенти, както на целия институт, така и на катедрата (стигнах до отдела за жилищни сгради, който е безумно щастлив и благодарен, вероятно досега), и на групи (учих в група на професор Дяконова Т. А., Сулим К. Л., Мотовой А. С.). Най-ценното е ежедневната и постоянна комуникация на учителите с ученика чрез всякакъв вид комуникация, до думата за постоянна - дори през нощта:) Вероятно бих искал да спомена и новата модулна система, която беше въведена в работата с нашия курс (поток). Модулността присъстваше във всичко и в така наречените „общи“предмети (всеки семестър беше разделен на три части, във всяка от които започнаха нови предмети) и директно в самата дисертация. Това е интересно преживяване. Понякога трудно, много трудно, но интересно. Тезата ви е един вид лего - всяка глава и всеки експериментален проект се оформят в определена „решетка“, след което се отразяват върху таблетите. Вие сами избирате какъв да бъде, какъв е мащабът и какви са детайлите. Например в моята работа имаше 3 експериментални проекта на местни обекти и 1 проект на ниво градоустройство на областта, съчетаващ моделите, разработени на местни обекти. В същото време всичко това е обединено от тънка нишка от теоретична основа, разработена и доказана от тези концепции. Понякога беше адски труден, но интересен път. Благодаря на MARCHI за преживяното. И между другото, завърших с отличие."
Изследването на Й. Решетникова е посветено на организацията на развитието на насипите на Санкт Петербург. Експерименталните проекти са извършени въз основа на принципите на функционално-екологичния подход при проектирането на насипи в жилищни и обществени сгради в реорганизираните градски крайбрежни зони, като се вземат предвид спецификите на развитието на Санкт Петербург. ***
