Гимназията Хорошевская е втората част от образователния проект на Хорошкола. Първият е открит през 2013 г. в 82-ия квартал на Хорошево-Мневников и е детска градина с физкултурен салон. Проектът беше толкова успешен, че клиентът реши да го продължи със средно училище за 5-11 клас. Новата сграда е разположена в квартала, в жилищния комплекс "Уелтън парк" между Карамишевския насип на река Москва и булевард "Маршал Жуков". Училище, проектирано от архитектурното подразделение на Крост - A Project - току-що отвори врати; но в него все още се провеждат екскурзии, тъй като сградата се отличава с иновации както в архитектурно-строително, така и в педагогическо - гимназията, според плана на създателите й, трябва да се превърне в модел на идеална среда за формиране на личност на бъдеще. Архитектурата му привлече вниманието още на етапа на проекта: през 2016 г. Хорошкола -2 влезе в списъка на WAF в категорията „Проект на образователна институция“, през 2017 г. - зае първо място в категорията „Концепция на образователните институции“на международния конкурс за иновативни проекти Преосмисляне на бъдещето.
Какво направи проекта, проектиран и реализиран само за две години и половина, толкова успешен и привлекателен?
Първо, учители и психолози участваха активно в процеса на проектиране: в много страни това е незаменима част от процеса, докато в Русия това все още е иновация. Образователната концепция се основава на три ключови принципа: IQ - интелектуални умения, EQ - емоционално развитие и VQ - жизнена енергия. Работейки по проекта, архитектите са използвали опита на водещи училища във Финландия, признат флагман в областта на творческото търсене на образователни иновации; те посетиха и проучиха лично финландски училища, както и добре познатите
UWC училище в Дилижан, построено от архитектите на Тим Флин за RD Group. Взехме предвид и опита на "Khoroshkola" -1, построен с участието на норвежкото бюро 70ºN arkitektur as.
Прозрачност и простор
Резултатът от изследването на съвременните тенденции и отговорът на желанията на учителите беше визуалната пропускливост и откритост, откритостта на повечето пространства. От едната част на сградата можете да видите другата „през“, благодарение на което хората в сградата са постоянно в зоната на визуален контакт. Високите стъклени врати на Schorghuber също са прозрачни, освен това между офисите са разположени вертикални витражи от пода до тавана. Пропускливостта осигурява ненатрапчив надзор: „Такова подреждане на пространството е един от най-ценните ефекти, които сме получили в тази сграда“, казват архитектите на A-Project. - От една страна, тя е красива, но от друга, създава усещане за сигурност, тъй като, бидейки навсякъде, ученикът няма да се чувства изолиран. Този пасивен надзор също кара човек да поддържа формата си през цялото време, да чувства, че е в очите. Важно умение за децата е да разберат, че са в обществото."
Сградата е прозрачна отвътре, прозрачна отвън: много витражи и прозорци осигуряват изобилие от естествена светлина. Стъклото е издръжлив закален триплекс. Училището се проветрява, както би трябвало да се използва при остъкляване с витражи, с помощта на прорезни клапани - но не обикновени, а увеличени на височина: Schuko, поръчана от Krost, е разработила клапани с височина 3,6 m за прозорци с височина 4м.
Прозрачността допълва простора: архитектите осигуриха марж за височината на етажите и ширината на коридорите в проекта, отклонявайки се от стандартите с около метър към по-голямата страна - учениците не трябва да усещат липса на светлина или пространство.
Денис Капралов, Заместник генерален директор на концерна KROST и ръководител на A-Project Bureau:
„Всичко започна с проект за детска градина, съчетан с начално училище. Това беше експеримент на група ентусиасти, които вярваха в тяхната идея и се стремяха да създадат изцяло нова концепция за образователния обект “, казва Денис Капралов, заместник генерален директор на концерна KROST и ръководител на бюрото A-Project.
Училището трябваше да се превърне в модел на някаква идеална среда за формиране на личността на бъдещето. В същото време целта ни беше да настаним всички помещения, необходими за съвременен образователен процес, да отговорим на стандартите, да отговорим на бюджета - и да направим всичко красиво “.
Витащи стълби
Тъй като основната сграда е широка и квадратна в план, тя се нуждае от атриум за осветление, който трябва да се превърне в основното публично пространство и комуникационно ядро на училището. Той е покрит с противовъздушен витраж 24x12 m на четириетажна височина - на повече от 20 m от пода, и е заобиколен от високи - 1,35 m - прозрачни и безопасни стъклени огради, изработени от неимпедансно стъкло.
Атриумът е пресечен, свързващ етажите и напомнящ за Хогуортс, три дълги (16 м) и необичайно тънки (само половин метър дебели) стълби. Те лесно се носят в пространството, превръщайки се от комуникационен център в основния визуален акцент, грандиозно ядро на пространството, почти атракция.
За да се постигне такъв тънък силует: ако стълбите бяха метални, дебелината на техните стрингери щеше да бъде повече от метър, а тук половин метър - архитектите бяха в състояние да използват армиран бетон "Fibrol", вътрешен аналог на Френски материал Ductal, който, по-специално, Заха Хадид използва в Лондон"
Витащо стълбище ). По отношение на якостта този материал е равен на стоманата и неговата износоустойчивост е 6-8 пъти по-висока от тази на обикновения бетон. В допълнение към отличните физически и естетически свойства: финес, пластичност и възможност за различни цветове, традиционната армировка не се използва в структурите - нейната роля се играе от влакната, които съставят композитния материал.
Грациозните стълбища в атриума ще бъдат допълнени от три големи живи дървета с височина от 8 до 12 метра. За кореновата им система в полуподземния под има напоителна система и бетонови „ванички“, окачени на тавани без опора върху основата: 2 м дълбочина и 2,5 м в диаметър, както и напоителна и дренажна система. „Не беше лесно да се изберат дървета - казва архитект Юлия Солдатенкова, - атриумът ще има положителна температура през цялото време, а дърветата в средната зона и дори средиземноморските дървета се нуждаят от период с температури от около 0 ° през цялото време годината. Можехме да избираме само от екваториални скали, но решихме да се справим без палми - искахме да видим нещо по-традиционно. Затова се спряхме на фикуси."
Многофункционалност
В допълнение към класните стаи, разположени по южната и източната фасада, най-добре осветени от слънцето, училището разполага с всичко необходимо за хармонично обучение: 4-етажният квадратен обем на основната сграда побира двуетажна фитнес зала и двуетажен театър зала с балкон и голяма сцена. Има трапезария под театралната зала на приземния етаж и кухня под нея в полуподземния етаж. Техническите помещения, както и административните офиси - като цяло, всички помещения „за възрастни“, дори офисът на директора - бяха преместени тук под земята, оставяйки надземните етажи за деца. Обаче минус партер не означава тъмно: той получава достатъчно естествена светлина през широки ями, толкова големи, че терминът „вътрешен двор“им подхожда по-добре. Горният етаж се дава на ученици от гимназията: има форум за тяхното обучение, както и научен клъстер, който съчетава биологична, физическа и химическа лаборатория, класове по роботика, 3D моделиране и цифрови технологии.
Стъклен проход свързва основната сграда с удължено разширение: в нея се намират 25-метров плувен басейн, зала за борба, хореографска и фитнес зала. Извън учебното време тази част от сградата ще бъде достъпна за деца и възрастни от околните къщи, за които ще има отделен вход, фоайе и гардероб. Този вид споделяне също е актуална тенденция: сградата е отворена вечер и през уикендите, почти никога без работа.
„Много е важно училището първоначално да е планирано не като изолирана сграда, а като социален и културен център на квартала. Като го разделите на подходящи класове и публични пространства, можете да разработите сценарии за използването на последните след уроци. Сградата работи възможно най-много дори в момента, когато основните й „потребители“вече почиват у дома “, казва Денис Капралов.
Авангард и неутралитет
През витража на басейна с двойна височина на басейна отвън ще се вижда репродукция на картината „Полет“на Марк Шагал, инсталирана на вътрешната му крайна стена. В това той отразява плувния басейн на прогимназията, украсен с „Къпането на червения кон” на Петров-Водкин, и продължава темата за авангардни картини, която е важна за парка Уелтън като цяло - жилищният комплекс има собствена галерия от 20-те години на миналия век върши работа.
Но разпръскването на ярка картина се превръща по-скоро в изключение, отколкото в правило - училищният интериор е умишлено сдържан в цвят и това също е една от новите тенденции, той замени скучните дъгови многоцветни училищни сгради, които бяха толкова популярни през 2000-те. За цялата сграда беше избрана една цветова схема: нюанси на сиво и светло дърво, плюс много стъкло. Въпреки че „финландската“рецепция на бетонни стени и подове трябваше да бъде изоставена поради технически причини, решението на интериора остана подчертано неутрално: стените бяха измазани и боядисани в светло сиво, подовете бяха завършени със сиво покритие Nora с повишено износване устойчивост; естествено дърво (противопожарните разпоредби забраняват използването на истинско дърво), в класните стаи - акустични тавани на Gyrodesign, изработени от негорим влакнест материал от светъл дървесен цвят. „Когато сградата започне да живее, тя ще бъде изпълнена с цвят: мебели, детски работи …“- казват архитектите.
Бетонно дърво
Ако архитектите не са успели да работят с текстурата на бетона в интериора, тогава фасадите са изцяло подложени на взаимодействието на стъклени и бетонни повърхности. Тук е използван стоманобетон, подсилен със стъклени влакна, произведен в собствения завод на компанията "Крост" -"
Бетон 224 . Това е пластмасов материал, който ви позволява да създавате трайни структури с всякаква форма, размер, текстура и цвят. Сградата на Хорошкола съчетава два вида текстури: една, сдържана сива, имитира травертин - за нея строителите са използвали кофраж, произведен от Германия. Някои от тези панели запазиха естествения си цвят, бяха покрити само с хидрофобно съединение, а някои бяха оцветени с по-тъмен нюанс.
Втората текстура е кафеникава и имитира дърво, тъй като е било невъзможно да се използва облицовка от естествено дърво поради изискванията за огнеустойчивост на фасадните материали. Собственото производство позволи на A. Proekt да експериментира с опции. Отхвърляйки стандартната облицовка, архитектите използваха естествено дърво с дълбока четка текстура, за да създадат кофража и в резултат на това те получиха ефекта на разнообразно, почти живо "дърво от бетон". Тонираната повърхност е почти неразличима от естественото дърво дори на близко разстояние.
Междувременно комбинацията от „каменни“и „дървени“повърхности играе само подчинена роля във външния облик на училищната сграда. Основната цигулка се играе от мотива, който архитектите, със степен на условност, наричат „четка“- голяма решетка от тънки бетонни греди, кръстосани под различни ъгли, подобно на увеличен стилизиран образ на клони на дървета. Архитектите го поставят пред панорамните витражи и подчиняват контурите на прозорците на наклонените линии, а на някои места дори наклона на опорите зад стъклото, като по този начин задават общ танцов ритъм за фасадите.
По-голямата част от ажурната „храсталака“е на западната фасада, пред витража на спортната зала - от тази страна моделът изглежда почти истинска гора - така гората е нарисувана в най-доброто карикатури от 70-те години, като цяло, но разпознаваеми. Преплитането на линии изцяло покрива стъклените фасади на залите на хореографията и борбата.
Ажурни бетонни решетки се произвеждат в завода"
Мажино , която също е част от концерна Krost. Въз основа на архитектурни чертежи дизайнерите разработиха система за закрепване на части: основната трудност при разработването на тези елементи беше бъдещата инсталация на обширен витраж зад тях и възможността да се демонтира при необходимост (например ако прозорецът се счупи). Елементите са измазани и боядисани в бяло. ***
Светлина, простор, прозрачност, силуетът на ажурна гора на фасадата и дървета вътре - сградата на гимназията определено противоречи на всичко, което сме свикнали да смятаме за „ученик“. В същото време той не е излишен, не „вика“, избягва привличането, работа с пространство и светлина. Декларирана е амбициозна цел - училището трябва да се превърне в „модел на идеална среда за формиране на личност от бъдещето“. Архитектурата, може би, отговаря на задачата в днешното й разбиране - сега зависи от учителите; гимназията прие първите си ученици в петък, 1 септември.
