Еволюционен процес
От откриването си през 2009 г., Павловската гимназия в Нова Рига се позиционира като привилегировано училище, способно благодарение на уникалната образователна система и пространство, проектирано и изградено специално за нея, да се конкурира успешно с чуждестранни частни училища. Образователният процес в гимназията е изграден според традиционния принцип за разделяне на няколко училища по възрастови групи, за всяка от които е отделен собствен блок като част от общ кампус, групиран около централен двор.
Подобряването и функционалното запълване на обширната територия на гимназията е решено по класически начин с тревни площи, пътеки и просторни площадки за специални събития, но без необходимото функционално зониране, разделяне на активни и тихи зони, добре разработени маршрути и събитие програма. Въвеждането на нови педагогически методи, насочени към разгръщане на творческия потенциал на учениците и разработване на хоризонтален модел на взаимодействие между учители и ученици, стартира еволюционен процес, подкрепен от настоятелството на гимназията и цялата общност. Промените в образователната система породиха търсене на ново качество на пространството, в което се провежда образователният процес, както в комплекса, така и извън него, на територията на гимназията. За да намери отговор на въпроса в какво трябва да се превърне това пространство, ръководството на гимназията в Павловск покани бюрото „Дружба“, една от ключовите компетенции на което е проектирането на образователни пространства и използването на практика за съвместно проектиране с възрастни и деца.
Становище на Общността
Работата по проекта беше предшествана от няколко ангажиращи програми. Екипът на Лабораторията за детско развитие от Московския държавен педагогически университет започна работа с деца и анализира предпочитанията на учениците и учителите в детските градини. Тогава образователният център „Драгонопроект“и архитектите на бюро „Дружба“, по време на Деня на гимназията, заедно с деца от различни възрасти и учители, изследваха територията с помощта на емоционални карти. Отделно с учениците бяха разработени нови сценарии на игра за двора и интериора на гимназията. В резултат на общата работа беше събрано и анализирано мнението на всички членове на общността, включително не само ученици и техните родители, но и администрацията и учителите, които активно участваха в идентифицирането на предпочитанията на децата.
Всички заедно разбраха какво е гимназията, какви ценности живее, какви обекти в комплекса се търсят и как, и кои все още не са, но са много необходими. В резултат на съвместна работа под ръководството на опитни архитекти и модератори бяха идентифицирани нови насоки и формати за трансформацията на гимназията, включително по отношение на интегрираното развитие на нейната територия.
Места за всичко и всички
На територията на гимназията бяха идентифицирани няколко големи зони със собствена функция, програма и дизайн. Архитектите отразиха тези желания в новата концепция на генералния план.
До основното училище, административната сграда и началното училище, пред входа на двора има зона за добре дошли - пространство, използвано от всички членове на гимназиалната общност за среща с гостите на гимназията, от който може да се отиде до двора, превърнат в един вид „церемониална всекидневна“- място за провеждане на церемонии, тържества и награди, - с дървена пергола, която предпазва от слънцето и амфитеатър на склона, който може да побере всички ученици на гимназията. Разработена е типология на перголи и сенници, която ще се появи в други области на гимназията като част от новия дизайнерски код.
В близост до сградите на четирите училища има зони, предназначени за тих и активен отдих и занимания за деца. Районът на началното училище е превърнат в „Детска площадка“с много маршрути, пързалки и катерушки. В допълнение към началното училище, по-големите деца също ще могат да използват тази детска площадка. Отделно е оградена територията на детската градина, която е наречена „Островът“, тъй като е отделен свят със система от мини-пространства, обединени от обща пергола. За развитието на децата ще има детски площадки и спортни площадки и дори малка метеорологична станция. Освен това е определено място за улична лекционна зала, за която поради естествения релеф на обекта ще бъде уреден малък амфитеатър. В противоположната част на територията, до спортната сграда, ще бъде разположена спортна зона, която ще включва съществуващия стадион, нова трибуна, помпена писта, място за тийнейджъри и допълнителен навес за йога.
"Зелена градина" - "зелен клас"
Зоната на т. Нар. „Зелена градина“бе избрана колективно като стартова площадка за започване на промените - площадка пред блоковете на три училища: прогимназиално, средно и старше, част от която наскоро беше засадена с млада ябълка дървета. Въпреки разположението до училищните сгради и от особено значение за общността, на практика нищо не се е случило в тази област. Като има предвид, че въз основа на резултатите от проучване на мненията на ученици и учители, тук може да се появи ново пространство, което може да се използва както като външен отдих, така и като място за срещи.
-
мащабиране 1/11 "Зелена градина", проект за развитие на територията на гимназия Павловск © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 2/11 Функционална схема. Проект за развитие на територията на Павловската гимназия "Зелена градина" © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 3/11 Аксонометрия на основните функционални области. Проект за развитие на територията на Павловската гимназия "Зелена градина" © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 4/11 Зеленчукова градина. "Зелена градина", проект за развитие на територията на Павловската гимназия © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 5/11 Приключенски маршрут. "Зелена градина", проект за развитие на територията на Павловската гимназия © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 6/11 Образователна област. "Зелена градина", проект за развитие на територията на Павловската гимназия © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 7/11 Еко пътека. Проект за развитие на територията на Павловската гимназия "Зелена градина" © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 8/11 Входна зона. Проект за развитие на територията на Павловската гимназия "Зелена градина" © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране Общ план 9/11. "Зелена градина", проект за развитие на територията на Павловската гимназия © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 10/11 Фрагмент от общия план. Проект за развитие на територията на Павловската гимназия "Зелена градина" © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 11/11 Аксонометрия. "Зелена градина", проект за развитие на територията на Павловската гимназия © Архитектурно бюро "Дружба"
Първоначално архитектите предлагат концепцията за „зелен клас“на открито - естествена когнитивна зона, място за взаимодействие с природата, спазване на нейните цикли, съчетаване на отдих и образование на открито, тематични срещи и презентации през топлия сезон.
Поради статута на пилотната площадка и огромното значение, което тази нова зона ще има за целия проект за развитие на територията на гимназията, беше решено програмата Зелена градина да бъде допълнена с няколко функционални блока наведнъж: игра, образователни и развлекателна, която може да се използва от ученици и учители от всички училища … Територията на "Зелената градина" е разделена на тихи и активни зони, разположени по два маршрута - основния и допълнителния, байпас, което ви позволява да поддържате баланс на поверителност и публичност, и да видите къде и какво се случва, но не и безпокоят другите.
-
мащабиране 1/10 Индивидуално оборудване."Зелена градина", проект за развитие на територията на Павловската гимназия © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 2/10 Образователни павилиони. Функционална схема. "Зелена градина", проект за развитие на територията на Павловската гимназия © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 3/10 Схема за озеленяване. "Зелена градина", проект за развитие на територията на Павловската гимназия © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 4/10 Схема за покритие. Проект за развитие на територията на Павловската гимназия "Зелена градина" © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 5/10 Осветление. Проект за развитие на територията на Павловската гимназия "Зелена градина" © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 6/10 Осветление. Проект за развитие на територията на Павловската гимназия "Зелена градина" © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 7/10 Стандартно оборудване. Проект за развитие на територията на Павловската гимназия "Зелена градина" © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 8/10 Индивидуално оборудване. Проект за развитие на територията на Павловската гимназия "Зелена градина" © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 9/10 Индивидуално оборудване. Проект за развитие на територията на Павловската гимназия "Зелена градина" © Архитектурно бюро "Дружба"
-
мащабиране 10/10 Индивидуално оборудване. "Зелена градина", проект за развитие на територията на Павловската гимназия © Архитектурно бюро "Дружба"
От входната зона можете да преминете покрай зеленчуковата градина и оранжериите, директно до образователните павилиони, които се състоят от отделни функционални части. В тях можете да вземете няколко класа заедно, да дадете урок на чист въздух или да тренирате сами. Ако искате и имате малко свободно време, по пътя можете да се отбиете до батутната поляна, беседката или екопътеката и да наблюдавате насекоми или птици. Зад батутната поляна се крие препятствие. Най-смелите гимназисти могат да изпробват сръчността си на истинския Zip-line (тролове), който се простира вляво от входния площад, по вътрешния алей и паркинга. Има няколко мини-пространства за учители, в които те могат да се отпуснат или да работят между уроците. Повечето обекти на територията на „Зелената градина“, като всички павилиони, беседки и оранжерии, са проектирани индивидуално, но оборудването за игра и външните мебели са стандартни, което ви позволява да оптимизирате бюджета на проекта.
Специално внимание в проекта се отделя на озеленяването на територията, така че въпреки богатството на различни функции и обекти, „Зелената градина“остава зелена. Ще бъдат засадени нови дървета и храсти, за да се отделят различни площи, цветни лехи, зеленчукова градина за изследване на флората и тревна площ за отдих и игра. Естествените, трайни и лесни за използване покривни материали са избрани за всеки елемент от инфраструктурата, пътеките, детските площадки и зоните.
Проектът обръща голямо внимание на осветлението. В резултат на територията на Зелената градина се осигурява не само обикновено външно осветление, но и „вълшебното” осветление на екопътеката.
В момента текат строителни работи на мястото на бъдещата Зелена градина, която трябва да приключи до октомври. Разработването и внедряването на следните функционални области се планира да започне през следващата година, в края на пролетта, за да не пречи на образователния процес.
