Записването в училище МАРТ през 2012 г. възлиза на около 40 ученици от различни региони на Русия, както и Латвия, Казахстан и Украйна. От общия брой на студентите са сформирани три учебни групи - студия за архитектурен дизайн. Ректорът на училището Евгений Ас, Сергей Скуратов и Антон Мосин поеха управлението на студията. Всеки от учителите е разработил своя програма за обучение, предназначена за един семестър, в рамките на общата тема, предложена от Юджийн Ас: „Градски диалози“. Според ректора темата обхваща цялото разнообразие от градски взаимодействия. Градът се разглежда като многостранна и богата система, компонентите на която са в постоянен диалог помежду си, или по-скоро полилог.
Представяме откъси от речите на ръководителите на дизайнерски студия.
Градски диалог №1:
Трансформация на ценности
Студио Евгений Асса
Евгений Дупе, какво ще се преподава:
„Какво определя стойността на архитектурата и градската среда? Как оценяваме фрагменти от град, сгради, интериори? Какви фактори влияят върху формирането на ценности? Как се съпоставя нашата лична оценка с оценките на експерти - от жителите до разработчиците и градските власти?
Ще се опитаме да изградим определена ценностна система, която да дефинира критериите за оценка на архитектурата и градската среда. Ще оценяваме въз основа на универсални, културни, политически, градски, художествени и други ценности. Нашата цел е да разработим лични ценностни системи, в рамките на които ще бъдат разгледани градските локуси с по-нататъшно идентифициране на техните ценностни характеристики. В резултат на това ще можем да формулираме програма за избрания локус и да разработим проектно предложение за увеличаване на неговите стойностни показатели."
Как ще преподават:
„Ще поканим студентите да анализират своите лични критерии за оценка на определени градски обекти, ще ги запознаем с различни методи за оценка на градските ситуации и ще направим анализ на конкретни примери, който ще ни позволи да коригираме и изясним критериите за лична оценка, както и да се запознаем с позицията на други архитекти.
С помощта на разработения апарат ще изследваме различни градски ситуации от гледна точка на тяхната стойност. Нека да анализираме околната среда в различни аспекти на нейното съществуване, да идентифицираме нейните предимства и недостатъци. И тогава ще разработим сценарии и програми за трансформация на околната среда, въз основа на които ще можем да предложим свои собствени дизайнерски решения”.
Градски диалог №2:
Ново културно пространство
Студио Сергей Скуратов
[беше представен на публиката от Сергей Скуратов и Владимир Юзбашев]
Какво ще се преподава
Сергей Скуратов:
„20 години широко строителство в Москва. 20 години безумни проекти за развитие, 20 години жилища за продажба. Градът като пространство за живот замръзна и на практика умря."
Владимир Юзбашев:
„Какво отличава и определя един град? Градът се превръща в град само когато получи културна функция. А на Москва липсва това централно ядро. През 70-те години Париж се опитва да си върне статута на културен център, загубен след Втората световна война, когато цялата култура е концентрирана в Ню Йорк. В резултат на това построеният център Помпиду се превърна в символ на новото културно пространство на нашето време."
Сергей Скуратов:
„В Москва от време на време има центрове на интерес. В Москва практически няма центрове, които биха могли да обединят хората, които се интересуват от интелектуална комуникация. Но именно културното пространство може да се превърне в пресечна точка на най-разнообразните интереси. Новото културно пространство е пространство, в което трябва да се осъществяват не само основното свободно време, но и работните комуникации, това е пространство, в което културата е в състояние да даде адекватен отговор на съвременните нужди на града."
Как ще преподават
Владимир Юзбашев:
„Поставяме въпроса за липсата на културно пространство в Москва. Руската столица се нуждае от собствен Помпиду. И това е проблем, който студентите са поканени да решат през семестъра и на първо място от гледна точка на жителите на града, ползвателите на градското пространство и едва след това - архитектите."
Сергей Скуратов:
„Първата стъпка е да се формулира проблемът. И първата задача за учениците е да напишат писмо (адресатът не е важен), в което те посочват възприятието си за съвременното състояние на културата у нас, идентифицират основните болезнени симптоми и предлагат свои собствени рецепти за лечение. Това ще позволи на учителите да оценят правилно нивото на разбиране от учениците на поставения проблем. И вече изхождайки от това, ние ще продължим в съответствие със разработения от нас сериозен стратегически план, всички подробности за който, разбира се, няма да разкрием наведнъж”.
Градски диалог # 3:
Архитектура и политика
Студио Антон Мосин
Антон Мосин, какво ще се преподава:
„Промяната в социалните и икономическите формации винаги е придружена от промяна в стила и мащаба на архитектурните структури. По този начин промените, настъпили през 90-те години в Русия, доведоха до появата на такива мегапроекти като реконструкцията на катедралата на Христос Спасител, реконструкцията на площад Манежная и изграждането на комплекса на Московския град. От една страна, всички тези структури символизират политически, икономически и идеологически промени. От друга страна, нашето население все още е заложник на тоталитарното социалистическо градско развитие. Целта на програмата на нашето студио е да се опита да направи разлика между характерните и определящите черти на тоталитарна архитектура и демократична архитектура."
Как ще преподават:
„В хода на изследването ще поканим учениците да анализират проявите на тоталитарните и демократични езици, използвайки конкретни примери, за да идентифицират техните признаци и различия. Ще бъдат проведени изследвания на примери за обществени градски пространства, офис сгради и обществен интериор. Бих искал всеки от студентите самостоятелно да систематизира признаците на тоталитарна и демократична архитектура. Като начало, разбира се, ще разгледаме техните отличителни черти. Резултатът от аналитичната работа ще бъде създаването на прост и лесен за разбиране речник на два архитектурни езика, които биха могли да се използват като инструмент за проектиране. Всъщност след изследователската част студентите ще започнат да проектират сградата на държавната администрация, разчитайки на терминологията на своите речници."
В допълнение към всичко казано по-горе, програмата за обучение в училище MARSH предвижда цикъл от лекции и майсторски класове от поканени руски и чуждестранни архитекти, редовни срещи с фигури от съвременното руско изкуство, наука и култура, образователни екскурзии. Сергей Скуратов например предлага на студентите да правят седмични екскурзии до обектите, построени от работилницата „Архитекти на Сергей Скуратов“за техния сериозен и критичен анализ.
