Зряла архитектура

Зряла архитектура
Зряла архитектура

Видео: Зряла архитектура

Видео: Зряла архитектура
Видео: East and West Pediments, Temple of Aphaia, Aegina 2024, Може
Anonim

Когато проектират детски градини и училища, архитектите по целия свят се придържат към подобни принципи - тези сгради трябва да са ярки, светли и безопасни за децата. Ето защо архитектурата на такива институции много често използва прости геометрични обеми от ярки цветове, широки остъклени повърхности и капандури с различни конфигурации. Руските проекти не са изключение. Например триумфът на тази година - училище No 1414, вече описано неведнъж, има запомнящи се снежнобели фасади с яркочервени вложки и същите рамки на прозорците.

Архитектурният дизайн на училище № 2014 в Южно Бутово е в близост до сградата на училище № 1414 в бяло с ярко оранжеви акценти. Архитектурният образ на това училище е изграден върху покрив, който се търкаля до земята, който е изграден от отделни дъгообразни сегменти, които се пресичат един друг. На всеки от тях са засадени трева и храсти, а част от покрива е напълно превърната в зелена площ с алеи от дървета.

Още две училищни сгради, представени на Zodchestvo-2009, използват подобни техники. Блокът от начални класове на училище No 290 и учебната сграда на училище No 272 (и двете - JSC „ARST“) са многоцветни правоъгълници, насложени един върху друг, така че фасадите им да изглеждат като апликации от цветна хартия. Сградата на основното училище на училище № 290 е построена върху игра на правоъгълни и заоблени обеми, прорязани от прозорци с различни размери и форми, докато училище № 272 е контрастно редуване на светли обеми, изпъкнали и дълбоко вдлъбнати във фасадата.

Училището-гимназия в Одинцово беше решено по съвсем различен начин (Степанов В. И., Степанов А. В., Шуригин Д. М., Кирюшина Л. А., Попов А. А.). Триетажната тухлена монолитна сграда, кръгла в план, е поставена на подпори и хоризонтално разделена от зали на две автономни групи от класни стаи. В едната част има класни стаи, в другата - впечатляващ спортен комплекс, който включва плувен басейн и голяма фитнес зала с бягаща пътека, гимнастика, игрища за волейбол и баскетбол. Училището също е зонирано вертикално: на първия етаж има изложба, аудитория и трапезарии, зимна градина, на третия етаж има кабинети, проектирани за максимално естествено осветление. Последното се осигурява от множество прозорци, разпръснати по кръговия покрив. Тези архитектурни елементи са с подчертано разнообразен дизайн и наподобяват или египетските пирамиди в миниатюра, или „ветрилото“на известната опера в Сидни.

Най-голямата свобода на оформянето в „Зодчество-2009“царува, разбира се, в раздела за детско архитектурно и художествено творчество, където много възрастни архитекти не бяха мързеливи да търсят свежи идеи, включително за архитектурата на детските образователни институции. Архитектурата в съзнанието на децата е наистина възможно най-фантастична и по този начин свободна от всякакви ограничения, било то броят на квадратните метри, рационалността на оформленията или сложно поставените подземни комуникации. Висящи градове, мостови къщи, многоцветни небостъргачи и градове мравуняци - може би само най-смелият архитектурен авангард би могъл да се сравни по броя на композиционните и пластични идеи с тази малка изложба на детски творби. Това обаче не означава, че всички проекти, представени върху него, са наивни и утопични по дефиниция.

В ревюто-конкурс за детски творби, проведено под предсказуемо оптимистичното заглавие „Бъдещето започва днес“, бяха представени почти професионални проекти, изследващи формата, текстурата и цвета в архитектурата. Например Детското архитектурно студио „Модулор“в своята работа „Хармония на цвета“изследва връзката между цветовете, а училището за авангарден дизайн в своите творби показва как метаморфозите се случват по пътя от графиката към обема и релефа.

Може би основното нещо, което Zodchestvo-2009 показа, беше, че детското архитектурно творчество и архитектура за деца в руската практика най-накрая започнаха да се сближават. Фактът, че децата имитират възрастни, не е нищо ново, но че възрастните, когато проектират сгради, предназначени за най-малките, предположили са, че говорят езика на децата, е дългоочакван пробив в професионалното съзнание. И можем само да се надяваме, че сега тази тенденция ще може да премине границите на Москва и Московския регион.

Препоръчано: