В началото на видео версията, под текста.
Archi.ru:
Вашата изложба се казва „Архитектура изключенлиния ". Какво е живо, което ще покажете тук?
Рубен Аракелян:
- Нашият проект е включен в програмата на Московското биенале на архитектурата. Идеята е, че обикновено хората виждат резултатите от дейността на архитекта, а кухнята, как всичко се случва, остава скрит процес за тях. Намерихме за интересно да оголим този процес на генериране на архитектура. Идентифицирахме три етапа от живота на архитект. Това е образование, когато човек се учи на архитектура, нещо като начало. След това, когато научи, той вече може да генерира архитектура, да стане част от процеса на проектиране, да намери бюро, някаква частна практика. Последната ипостас е, когато той е критикуван.
Решихме да изложим тези три процеса тук. Тук са назначени три водещи архитектурни школи в Русия: MARCHI, MARSH и Graduate School of Urbanism. Искахме да показват не конкретни проекти, а методологията на обучение на учениците. Например, Училището за градски изследвания представи отличен проект, посветен на проблема с изучаването на отпадъците в Москва. MARCHI е представен от студията на Андрей Некрасов и Александър Цибайкин, както и от проекта „Москва: Интервали“, където моите ученици преосмислят изоставени места в Москва, опитвайки се да предложат някаква интересна нова функция за сгради, изоставени от града. МАРТ излага експериментален студентски курс, в който аз също участвам. Особеността на експозицията е, че представянето на училищата в изложбеното пространство е еднакво, те са обединени от един материал. Тъй като училищата и методите са различни, но целта е една и съща - да се научим как да създадем хармонична среда на живот.
В центъра на експозицията е нашето бюро, победител в следващия конкурс миналата година. Дръпнахме прозрачен воал, представихме се като сенки. Сенките са материални, обектът е нематериален. Нашият щанд има периметър - това е като замразени мисли под формата на макети, а процесът на проектиране ще се проведе вътре: ние ще разпределяме задания, мозъчна атака, критикуваме и обсъждаме проекти. Също така тук ще се провеждат срещи с клиенти и доставчици на нашето бюро. Защо полупрозрачен материал? Защото процесът е малко скрит от хората, но важен. Може да се види, но не и да се пипа. Този свят е близо до хората, но е затворен. Решихме да го покажем навън.
Как реагираха клиентите и подизпълнителите на предложението да работят тук на изложението?
- Реагирахме нормално, въпреки че, разбира се, ще премахнем важни срещи и местни проблеми.
Какво друго ще има тук в жанра на живо? Знам, че ще има презентации на студентски проекти
– Сега (разговорът се състоя в сряда) ще започне представянето на портфолиото на бакалавър от втория семестър. Отвътре ще се покаже портфолиото, а отвън - презентациите, които направихме този семестър. Всичко това ще бъде показано онлайн, ще бъде възможно да се приближим, да проучим какво правим. А отвън ще има презентация, аз ще говоря за методологията на преподаване в моя курс.
Студентите на MARCHI представени ли са тук само от вашия курс?
- Представена е работата на един студент от моя курс, ученици на Андрей Борисович Некрасов, Александър Цибайкин и Юрий Григорян. Голямата къща - на учениците на Григорян, беше упражнение в свръхплътност. Изпробвахме го, там можете да дадете 110 хиляди на хектар. И тук (на прожекцията) се показват филми за това какви проекти се правят от студентите на Московския архитектурен институт, анимационни графики.
Работата на моята ученичка Алина Назмеева се нарича „Москва: интервали“. За нашата дипломна работа взехме Москва, центъра на Москва, тези паузи са градски загуби. Ние поставихме Москва, образно казано, в „реката на времето“, опитвайки се да разберем онези места, където няма време, пропуски, хвърлени от обществото, предприемачите и града. Взехме ги по времето на 2015г. Решихме да експериментираме с такава преподавателска функция като техникум, защото тази тема сега е малко забравена у нас. Решихме да повишим културата на научната работа по аналогия с институтите, които съществуват, например във Финландия, решихме да реабилитираме темата за образованието на архитектите чрез ръчен труд. Така че учениците сами да формират своя среда на живот. Нека си представим, че тези места са завладени от студенти, те са донесени отнякъде от фабрични материали и те изграждат среда за себе си: образуват отдели, жилищни помещения.
Как проявявате критика?
- Един ден искаме да поканим външен експерт, който да обсъди нашите проекти.
Кои са експертите?
- Още не знам. Критиката ще се състои от две части: критика в бюрото, когато се критикуваме и ще вземем друг външен експерт, може би вие например.
А кога ще бъде, кой ден?
– Вероятно в последния ден на изложбата, в неделя.
