Защо решихте да участвате в настоящия фестивал „Зодчество“със своя специален проект?
Нарине Тютчева:
Основният аргумент за приемане на поканата на организаторите беше темата на фестивала - „RECONTEXT“. По стечение на обстоятелствата в продължение на много години правя преконцепцията и преосмислянето на пространствата в рамките на професионалната си дейност. В допълнение, тази година бюрото Rozhdestvenka, заедно с френското училище за реставрация L'ecole de Chaillot и Висшето училище по икономика, стартираха образователния изследователски проект RE-SCHOOL. Смятахме, че би било правилно да отбележим появата на този нов обект на международния архитектурен фестивал.
Как ви е близка идеологически темата за „Архитектура“?
Символично е, че Зодчеството се заинтересува от темата за реставрацията точно днес. Действителният проблем с възстановяването, според мен, е следният. Има голяма разлика между две направления: научно възстановяване и съхранение на обекти, от една страна, и ново строителство, от друга. Извън фокуса е колосален обем екологична архитектура, която формално не е обект на културно наследство, но въпреки това заслужава известно внимание, което изисква специфични професионални умения. Нашето бюро е натрупало доста опит в тази посока. От две години подготвяме цялостна програма, която ще ни позволи да прехвърлим тези умения на нашите ученици.
Недостигът на специалисти, които биха усвоили ре-технологиите, се усеща днес много остро. Как не само да запазим сградата, но и да я актуализираме? Технологиите за основен ремонт все още не са съвсем подходящи. Оказва се, че се пропускат възможности за по-професионален и най-важното по-креативен подход. Искането за малко по-различен вид работа е колосално и няма достатъчно персонал.
Освен това ми се струва важно да научим архитектите на по-широк поглед върху проблема с възстановяването, способността да определят стойността на една сграда от гледна точка на нейната роля в градската среда. Способността да се вземе предвид икономиката на консервацията и ревалоризацията, да се обръща внимание на стойността, а не на стойността, все още не е много развита сред архитектите.
Моля, кажете ни повече за това
Терминът "ревалоризация" идва от думата стойност - стойност - и има по-широко значение от просто добавената стойност. Това значение засяга хуманитарните и културни аспекти, които със сигурност влияят на изписването с главни букви, но изписването с главни букви в този случай става само страничен ефект. Тъй като капитализацията е свързана само с пари, а валоризацията или ревалоризацията - оценка, преосмисляне на стойността - включва, наред с други неща, широк социален контекст.
Социолозите казват, че „потребителското общество“отстъпва място на „обществото на впечатленията“. Колко важен е емоционалният ред при взаимодействието с историческата архитектура?
Емоционалният ред в архитектурата е най-важният аспект. Повтарям на учениците си отново и отново, че целта на архитекта не е да създаде стени, а да създаде това, което е между стените. Стените просто помагат за това. Запълваме пространството със значения, сюжет, впечатления, усещания … Манипулирането на емоциите е едно от нашите професионални умения. Историческата архитектура има своя собствена метафизика, създадена от нашите предшественици и състояща се от плодовете на труда на архитекти и строители и следи от миналия живот. Много е важно да можете да разпознаете и да задържите това.
Можем ли да кажем, че „ПРЕУЧИЛИЩЕТО“е част от процеса на преконцепция на архитектурното образование?
Разбира се, това е преосмисляне на образователния подход, който става мултидисциплинарен и мрежов. За появата на "RE-SCHOOL" три организации се обединиха с различни характеристики в своите компетенции. Френският L'ecole de Chaillot е най-старото европейско училище за опазване и изследване на наследството, Висшето училище по икономика е лидер в икономиката, урбанистиката и социологията и всъщност нашето бюро, заедно с поканени експерти - специалисти в ревалоризация и ре-технологии. Самият образователен подход също предполага иновация. Това е година на интензивно обучение плюс работа на конкретен обект на проекта. Надяваме се, че освен образователни резултати, ще получим и практически.
Програмата, която създадохме, е напълно подходяща за пълноценна двугодишна магистърска програма. В сегашния си вид тя е предназначена за потенциални клиенти на проекти - разработчици, ръководители на дизайнерски организации, държавни служители - които генерират търсене, но които понякога нямат разбиране за осъществимостта на интегриран подход, и е достъпна и за архитекти, юристи икономисти, социолози, изкуствоведи, заети в областта на опазването на наследството в една или друга роля. Представители на различни направления винаги участват в изпълнението на задачата за устойчиво развитие на един обект или градско пространство. Следователно е важно учениците от RE-SCHOOL да работят в рамките на многопрофесионална група, както всъщност се случва в живота. Това е опит за моделиране на реален процес чрез включване на ученици.
Кого смятате за своя публика на фестивала?
Предполагам, че на фестивала ще присъстват предимно практикуващи архитекти. За тях нашият специален проект е интересна възможност да подобрят своите професионални умения в областта на ре-технологиите. И все пак в темата за опазването и устойчивото развитие на околната среда има известна специфика, която не всеки знае. Както технологиите за реставрация, така и технологиите за консервация, според мен, трябва да бъдат достъпни за всички архитекти, които работят в историческа среда, въпреки факта, че повечето руски градове са исторически.
Освен това е много важно да привлечем млади хора в нашата сфера. Реставрационната индустрия се превърна в част от много тесен кръг от специалисти и младите хора едва ли се считат за работа. Струва ми се, че тази ситуация с тесен магазин трябва да бъде преодоляна по някакъв начин. Следователно присъствието в Zodchestvo също е опит за насърчаване на реставрационните умения сред практикуващите архитекти.
Преди около петнадесет години, когато бюрото „Рождественка“представи проект за реконструкция на фабрика „Красная роза“, дори нямаше отделна номинация за жанра, в който работихме. Днес проблемът със запазването на наследството започна да придобива сериозни мащаби. Разбира се, жалко, че ние или някой друг не отворихме RE-SCHOOL по-рано. Но никога не е късно една добра идея да се сбъдне.
